Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основная. 1. Борытко Н.М. Педагогика: учеб





1. Борытко Н.М. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.М. Борытко, И.А. Соловцов, А.М. Байбаков; под ред. Н.М. Борытко. –М.: ИЦ «Академия», 2009. – 496 с.

2. Воробьёва, С.В. Основы управления образовательными системами: учебное пособие для студентов вузов/ С.В. Воробьёва, М.: Изд. центр Академия, 2008. – 208 с.

3. История педагогики и образования [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов; под ред. З.И. Васильевой. – 4-е изд., испр. – М.: Академия, 2008. – 432 с.

4. Краевский В.В. Общие основы педагогики: уч. пос. для студ. вузов. / В.В. Краевский. -М.: АКАДЕМИЯ, 2008. – 256 с.

5. Педагогика (нормативно-правовое обеспечение образования): учеб-метод. пособие / авт.-сост. Н.В. Новикова. - Пермь: Изд-во ПГПУ, 2009. - 88 с.

6. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. для студ. вузов/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко. – М.: Школьная пресса, 2004 - 576 с.

7. Педагогика: учеб. пос. для студпед. учеб. завед. / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Пед о-во России, 2004. - 608 с.

8. Педагогика межнационального общения: учеб пос. для студ. вузов / под ред. Д.И. Латышеной. – М.:Гардарики, 2004. -320 с.

9. Подласый И.П. Педагогика: новый курс: учеб для студ. вузов: в 2 кн.:/ И.П. Подласый. - М.: Владос, 2004. -Кн 2.: Процесс воспитания - 256 с.

10. Подласый И.П. Педагогика: новый курс: учеб для студ. вузов: в 2 кн. / И.П. Подласый. - М.: Владос, 2004. - Кн 1.: Общие основы. Процесс обучения – 574 с.

11. Социальная педагогика: курс лекций: Учеб. пособие для студентов вузов / М.А. Галагузова и др. / Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М.: Владос, 2003..

12. Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов / Ягофаров Дамир Асхатович. - М.: Владос-Пресс, 2008

 

Дополнительная:

1. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев.– Казань.:ЦИТ., 2000.– 608 с.

2. Бордовская Н.В. Педагогика: учеб пос. для студ. вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан.- СПб.: Питер, 2008. -304 с.

3. Введение в педагогическую деятельность: учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. С. Роботова, Т. В. Леоньева, И. Г. Шапошникова и др. / под ред. А.С. Роботовой. - М.: Академия, 2004. - 208 с.

4. Гликман И.З. Теория и методика воспитания: учеб. пос. для вузов / Гликман И.З. – М.: ВЛАДОС, 2002; 2003- 176 с.

5. Гребенюк О.С. Теория обучения: учеб. для студ. вузов / О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк. –М.: Владос, 2003. – 384 с.

6. Гусинский Э.Н. Введение в философию образования / Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова. – М.: Логос, 2001.

7. Егоров С.Ф. Введение в историю дошкольной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.Ф. Егоров, С.В. Лыков, Л.М. Волобуева; под ред. С.Ф. Егорова. – М.: Академия, 2001.

8. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пос. для студ. вузов / В.И. Загвязинский. - М.: Академия,2001. -192 с.

9. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пос. для студ. вузов / В.И. Загвязинский. - М.: Академия, 2007. -192 с.

10. Кульневич, С.В., Управление современной школой. Выпуск II. Организация и содержание методической работы: Практ. пособие для руководителей, методистов, учителей, студентов пед. учебн. заведений / С.В. Кульневич, В.И. Гончарова, Т.П. Лакоценина. – Ростов-н/Д, 2003. – 288с.

11. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты / Г.М. Коджаспирова. – М.: Владос-пресс, 2003.

12. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: учебное пособие / Л. И. Маленкова.– М.: Педагогическое общество России, 2002.- 480 с.

13. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пос. для студ. педвузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / под ред. Е.С. Полат.– М: Академия, 2003.– Ч. 1.

14. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений.– М.: Академия, 1999, 2008.– 512 с.

15. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: ИЦ Академия, 2008. – 368 с.

16. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 тт. / гл.ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия. Т.1 – А–М – 1993. Т.2 – Н–Я – 1996.

17. Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: Ноу-хау в образовании: учебное пособие /В.П. Симонов. – М., Высшее образование, 2006. – 357 с.

18. Степашко Л.А. Философия и история образования / Л.А. Степашко. – М.: Флинта, 1999.

 

Дополнительно-рекомендуемая:

1. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике / Ш. А. Амонашвили. - М., 1996.

2. Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века): учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / сост. А.В. Овчинников [и др.]. – М.: Академия, 2000. – 384 с.

3. Батаршев А.В. Современные теории личности: Краткий очерк / А. В. Батаршев.– М.: Сфера, 2003. - 96 с.

4. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гессен; отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 448 с.

5. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка: учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений / Н.Ф. Голованова.– СПб.: Речь, 2004. - 272 с.

6. История дошкольной педагогики в России: хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе и др.; под ред. С.Ф. Егорова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – 432 с.

7. История советской дошкольной педагогики: хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе и др.; под ред. М.Н. Колмаковой, В.И. Логиновой. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1988. – 447 с.

8. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: учеб. пос. для студ. вузов / В. И. Загвязинский. - М., 2001.

9. Коменский Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: В 2-х т./ под ред. А.И. Пискунова. – М.: Педагогика, 1982.

10. Караковский В.А. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем / В. А. Караковский Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова.– М.: Новая школа, 1996. - 160 с.

11. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных поисках по спецкурсу для высш. пед. учеб. завед. институтов усоверш. учителей, повышен. квалиф. работ. образов..– М.: Арена., 1984. - 222 с.

12. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию: учеб. пос. для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Мижериков, М. Н. Ермоленко.– М.: Педагогическое общество России, 1999. - 288 с.

13. Мчелидзе Н.Б. История дошкольной зарубежной педагогики: хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе, А.А. Лебеденко, Е.А. Гребенщикова. – М.: Просвещение, 1974. – 464 с.

14. Спирин Л.Ф. Профессиограмма общепедагогическая /Л. Ф. Спирин. - М., 1997.

15. Столяренко Л.Д. Педагогика: учеб. пос. для студ. сред. проф. образования /Л.Д. Столяренко. –Ростов н /Д.: Феникс, 2003.- 448 с.

16. Шиянов Е.Н. Развитие личности в обучении: учеб. пос. для студ. пед. вузов / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова.– М.: Академия, 1999.- 288 с.

17. Хуторской А.В. Современная дидактика: учебник для вузов / А. В. Хуторской.– СПб.: Питер, 2001. - 544 с.

 

7.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин

1. Компьютерное и мультимедийное оборудование для демонстрации презентаций лекций по разделам; видеооборуцдование для презентации видеозаписей фрагментов педагогического процесса.

2. Интернет-ресурсы: Сайт института детства - http://lib.herzen.spb.ru/iop/2.doc

3. Сайт института психологии РАНhttp://new.psychol.ras.ru/news/nwdtls.php?groupid=2&newid=233

4. Диссертационные работы- imrc.kspu.ru/doc/server_disk.doc каталог электронных образовательных ресурсов - www.bigpi.biysk.ru/cat/

www.mpgu.edu/abitur/def.htm

5. Кафедра педагогики ГКС - www.islu.ru/k_pedagog_vopros.php

6. Министерство образования Российской Федерации - www.edu.ru/db/portal/spe/os_zip/032000_2005.html

7. Уральский государственный педагогический университет - www.ctege.org/printpage.php?s=&pageid=1367

8.Педагогический журнал «Учитель»- http://www.ychitel.com/menu%20to/metod/metod_5_1.html

9. Образовательный портал «Учеба»- http://www.ucheba.com/met_rus/k_doshvosp/innov.htm

10. Официальный портал администрации Петербурга - http://www.gov.spb.ru/gov/admin/otrasl/trud/materinstvo/analitic/p10

11. Глоссарий - http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/glossary.html

12. Сайт www.defektolog.ru

13Сайт http/wwwlogoped.ru

14 Сайт института детства - http://lib.herzen.spb.ru/iop/2.doc

15. Сайт журнала «Дефектология» http://www.shishkova.ru/library/journals/items/d9102.htm

16. Российский общеобразовательный портал Министерства образования и науки РФ/ www.zakon.edu.ru

17Федеральные законы и постановления Правительства РФ: www.garant.ru, www.consultant.ru

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 261. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия