Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольне завдання № 35





1. Подайте порівняльну характеристику особливостей етнополітики Російської та Австрійської імперій стосовно «українського питання». Поділи Польщі призвели до того, що з ліквідацією державних кордонів між Ліво- та Правобережною Україною, створилися сприятливіші умови для розвитку українського народу як у господарській, так і в духовній сферах.

Останнє десятиріччя перед визвольною війною 1648—1654 pp. було часом особливо жорстокого феодального гніту. Польські й полонізовані українські магнати й козацтва, міщанства шляхтичі, захопивши родючі українські землі й зайнявши всі адміністративні посади — воєвод, старост, каштелянів та ін.,— по-хижацькому грабували природні багатства, неймовірно експлуатували населення, насамперед селян. Панщина у "багатьох місцевостях України, зокрема, у Східній Галичині й на Волині, досягла 5—6 днів на тиждень.

Соціально-економічне гноблення доповнювалося жорстоким націонаціонально-релігійним гнітом. Використовуючи зраду найбільших українських магнатів і частини вищого православного духівництва, польські шляхтичі силою насаджували в Україні католицизм і уніатство, перешкоджали розвитку шкіл, освіти, української культури, утискували православних і їхню віру, знущалися з православних священиків, захоплювали й руйнували церкви та монастирі.

Та, незважаючи на жорстоке національне і релігійне гноблення, полонізувалась і окатоличилася лише верхівка українських феодалів. Основна ж частина українського населення — селяни, козаки, міщани — лишилися вірними своїй мові, культурі, вірі, національним традиціям. В українських землях — Лівобережжі і Слобожанщині, які входили до складу Росії, відбувалися в основному ті самі суспільно-економічні процеси, що й в усіх російських землях, — посилювався кріпосницький гніт і водночас відбувався розклад феодально-кріпосницької системи, в надрах якої формувався капіталістичний уклад

 

 

2. Якими, на вашу думку, є досягнення і прорахунки двадцятирічного розвитку України як незалежної держави? За 20 років незалежності україни сталися багато подій зв'язаних як з етнополітікой як з економічною політичною, так і з релігионний діяльністю.Наверноє головне досягнення - Проголошення незалежності України,страна яка більше 4 століть була під гнобленієм і протекторат різних країн. достоїнствами можна вважати: вибір державної символіки і впорядковування кордонів,естественно приєднання крима до території України. рорахунки в тому плані,что україна втратило,той коопераційної бази яка,била при СРСР, вона віжівала лише на своїх обмежених ресурсах. природне безрозсудне відношення до своїх виробництв -вместо того,что б националізовать їх і обернути дохід в свою країну, вони безбожно за гріш здавали в оренду західним інвесторам,і гроша,естественно просочувалися крізь пальці за кордон. дуже малий імпорт, лише єдиний істотний який ще не завалили -проїзводство важких транспортних літаків..приватизація землі під приватну власність і продаж заповідників. вагання цін, майже вічна криза, відсутність стабілізації закордонної валюти,і позики багаточисельних кредитів в европи,коториє все-таки доведеться віддавати. але потрібно віддати належне Україна -молода країна і прагне розвиватися і удосконалюватися сподіватимемося на краще і пам'ятатимемо,что все в наших руках.

 

3. 1019–1054 у Київській Русі князював: д) Ярослав Мудрий

4. Встановіть хронологічну послідовність історичних подій:

2 -а) заборона вступати до середніх і вищих навчальних закладів вихідцям із кріпаків

1 -б) відкриття Києво-Могилянської колегії

4 -в) організація робітничих факультетів (робітфаків)

3 -г) поділ гімназій на класичні та реальні

5 -д) запровадження початкової (І–IV класи), неповної середньої (І–VІІ класи) та середньої (І–Х класи) школи

5. Позначте положення, внесені до Зборівського трактату:

А) козацька територія обіймає Київщину, Чернігівщину і Брацлавщину







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 213. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия