Система организации неврологической помощи в России.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебное пособие «Нервные болезни с уходом за больным и основами реабилитации» разработано для студентов специальности 060102 «Акушерское дело».

Цель данного пособия – способствовать более глубокому изучению дисциплины, приобретению необходимых знаний и умений в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

Необходимость разработки пособия вызвана еще и тем, что оно восполняет пробел материала основной литературы – отсутствие комплекса обучающих заданий разного уровня сложности, которые позволяют значительно повысить эффективность обучения, поскольку постоянно поддерживают активность разнообразием выполняемой работы.

Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами, как «Анатомия и физиология человека», «Основы патологии», «Фармакология», «Основы латинского языка с медицинской терминологией», и включает следующие темы:

• Введение в неврологию. Функциональная анатомия и физиология нервной системы. Общая симптоматология нервных болезней. Основные методы обследования, лечения и ухода, методы реабилитации неврологических пациентов

• Болезни периферической нервной системы

• Травмы головного и спинного мозга

• Объемные процессы ЦНС

• Цереброваскулярные болезни. Реабилитация пациентов

• Воспалительные заболевания ЦНС. Демиелинизирующие заболевания

• Болезни вегетативной нервной системы

• Наследственно-дегенаративные болезни нервной системы.

• ДЦП. Интоксикационные поражения ЦНС

Лекционный курс сопровождается практическими занятиями. Для закрепления материала студентам предлагаются контрольные вопросы, тестовые задания, ситуационные задачи разного уровня сложности.

Все это поможет студентам использовать полученные знания и умения в дальнейшей профессиональной деятельности при проведении лечебно-диагностической и профилактической деятельности, а также при оказании неотложной помощи на догоспитальном этапе.

 

Тема №1 «Введение в неврологию. Система организации неврологической помощи в России. Общая неврология. Диагностика нервных болезней».

 

Введение в неврологию.

Неврология – наука о заболеваниях нервной системы, как самостоятельная научная дисциплина зародилась в России в конце 19 века и имела 2 научные школы – московскую и петербургскую. Основоположником московской школы был А. Я. Кожевников, учениками которого являются выдающиеся российские невропатологи В. К. Рот, Л. О. Даршкевич, С. С. Росолимо, С. С. Корсаков и другие.

Основателями петербургской школы невропатогов являются И. Б. Балинский, И. П. Мержевский и В. М. Бехтерев, среди многочисленных учеников которых можно выделить И. М. А. Аствацатурова, А. В. Г Гервера, М. П. Никитина, Е. П. Вендкровича и других.

Основой современной неврологии является материалистическое учение о мозге и высшей нервной деятельности, созданное великими русскими физиологами И. М. Сеченовым и И. П. Павловым. Большое значение для невропатологии имеют работы Н. Е. Введенского и А. А. Ухтомского

Знание основ неврологии необходимо медицинскому работнику среднего звена не только для грамотного выполнения лечебно-профилактических мероприятий, но и для распознавания неврологических расстройств могущих возникнуть у больных с различными заболеваниями. Помимо этого нужно уметь организовать уход за пациентом и документировать этапы сестринского процесса и, при необходимости, оказать доврачебную помощь.

Система организации неврологической помощи в России.

В России санитарно-гигиенические, противоэпидемические, лечебно-диагностические и профилактические мероприятия осуществляются министерством здравоохранения и социального развития.

Руководство здравоохранением в России осуществляет министр социального развития и здравоохранения. В каждой республике, крае, округе, области, крупных городах и районах имеются территориальные департаменты, которые ведут работу на своих территориях.

Задачи:

1. Выявление, лечение и учет неврологических больных

2. Организация и проведение профилактической работы с населением.

3. Организация санитарного актива.

4. Проведение санитарно-воспитательной работы среди населения

5. Организация и проведения профилактических прививок.

6. Разработка научных основ борьбы с нервными заболеваниями.

9. Разработка и применение научных основ диагностики и лечения нервных заболеваний

10. Учет и контроль заболеваемости.

Штаты:

1. Научно-исследовательские и учебные институты

2. Регионарные департаменты здравоохранения и социального развития.

В департаментах работают врачи и фельдшера, закончившие факультет (отделение) «лечебное дело» и медицинские сестры, закончившие отделение «сестринское дело»

Всю работу здравоохранения и социального развития в организации санитарно - гигиенических, противоэпидемических, лечебных и профилактических мероприятий при нервных заболеваниях можно разбить на 2 взаимосвязанных этапа: