ЗАДАЧА 3 Расчет статически определимой балки
Для заданной расчетной схемы подобрать из сортамента по условию прочности заданный профиль сечения, если 
Определить прогибы балки с вере5дине пролета и на ее свободном конце, если Е=2,0·105Мпа. Проверить жесткость балки, если 
При необходимости подобрать новый заданный профиль сечения. Построить график упругой линии балки.
На рисунке 43 представлена расчетная схема к задаче 3.
Рисунок 43 - Расчетная схема к задаче 3
Таблица 3 - Числовые значения к задаче 3
| № строки
| 
| 
| 
| 
| М
| Вид сечения балки
| | м
| 
| 
| |
| 1,0
| 1,0
| 1,0
|
|
| I
| |
| 1,0
| 1,0
| 1,0
|
|
| I
| |
| 1,0
| 1,0
| 1,0
| -20
| -30
| I
| |
| 1,0
| 1,0
| 1,0
| -20
| -30
| I
| |
| 2,0
| 2,0
| 2,0
|
|
| I
| |
| 2,0
| 2,0
| 2,0
| -30
| -40
| [
| |
| 2,0
| 2,0
| 2,0
|
|
| [
| |
| 3,0
| 3,0
| 3,0
|
|
| [
| |
| 3,0
| 3,0
| 3,0
| -40
| -50
| [
| |
| 3,0
| 3,0
| 3,0
| -40
| -50
| [
|
ЗАДАЧА 4 Кручение бруса круглого сплошного поперечного сечения
Определить из расчета на прочность и жесткость диаметр бруса по участкам, если G = 0,8·105 МПа. Из двух рассчитанных диаметров для каждого участка принятьбольшее по величине и округлить их до значений стандартного ряда в мм: 10, 11, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 25, 28, 32, 40, 45, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 120 и далее через 20мм.
Начертить спроектированный ступенчатый брус, указать размеры и масштабы длины и диаметров.
Рассчитать абсолютные углы закручивания поперечных сечений бруса их эпюры.
На рисунке 44 представлена расчетная схема к задаче 4.
 
Рисунок 44 - Расчетная схема к задаче 4
Таблица 4 - Числовые значения к задаче 4
| № строки
| Длина участка, м
| Момент, 
| Допуск значений
| 
| 
| 
| 
| 
| 
| 
| 
| [τ]
МПа
| [θ]
| |
| 0,1
| 0,4
| 0,2
| 0,3
| 1,1
| 1,1
| 2,0
| 0,6
|
| 0,5
| |
| 0,2
| 0,5
| 0,3
| 0,4
| 1,2
| 1,2
| 1,9
| 0,7
|
| 0,6
| |
| 0,3
| 0,1
| 0,4
| 0,5
| 1,3
| 1,3
| 1,8
| 0,8
|
| 0,7
| |
| 0,4
| 0,2
| 0,5
| 0,4
| 1,4
| 1,4
| 1,7
| 0,9
|
| 0,8
| |
| 0,5
| 0,3
| 0,1
| 0,3
| 1,5
| 1,5
| 1,6
| 1,0
|
| 0,9
| |
| 0,1
| 0,4
| 0,2
| 0,2
| 1,6
| 0,6
| 1,5
| 1,1
|
| 1,0
| |
| 0,2
| 0,5
| 0,3
| 0,1
| 1,7
| 0,7
| 1,4
| 1,2
|
| 0,5
| |
| 0,3
| 0,1
| 0,4
| 0,2
| 1,8
| 0,8
| 1,3
| 1,3
|
| 0,6
| |
| 0,4
| 0,2
| 0,5
| 0,3
| 1,9
| 0,9
| 1,2
| 1,4
|
| 0,7
| |
| 0,5
| 0,3
| 0,1
| 0,4
| 2,0
| 1,0
| 1,1
| 1,5
|
| 0,8
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...
Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении восстановителей броматом калия в кислой среде...
Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
