Тема 20. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.

 

Цель занятия:

Понимать социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.

План занятий

1. Особенности измерения в социальных науках.

2. Типы и виды шкал.

3. Сущность выборки. Репрезентативность и ее роль в определении выборки.

4. Типологизация выборок. Обоснование типа выборки в конкретном социологическом исследовании.

Контрольные вопросы и задания

 

1. Раскройте сущность измерения социальных показателей в прикладном социологическом исследовании.

2. Охарактеризуйте различные типы шкал в исследовательском инструментарии. Приведите примеры по каждому виду шкал.

3. Обоснуйте тип выборки для Вашего социологического исследования.

Тема 21. Социологический опрос.

 

Цель занятия:

Знать особенности метода - социологический опрос.

План занятий

1. Общая характеристика метода, его осн назначение и область применения.

2. Классификация видов опросов.

3. Программа проведения опроса.

 

Контрольные вопросы и задания

 

1. Охарактеризуйте сущность и специфику социологического опроса. Выделите особенности, преимущества и недостатки полученной информации в процессе опроса.

2. Составьте типологическую классификацию видов опроса. Опишите содержание и назначение каждого из видов.

3. Определите для каких исследовательских задач (в рамках выбранной Вами ранее темы прикладного исследования) может быть использован метод опроса. Обоснуйте свой выбор.

 

Тема 22.Социометрические методы.

 

Цель занятия:

Понимать социометрические методы.

План занятий

1. Понятие социометрического метода.

2. Особенности инструмента и процедуры социометрического метода.

3. Обработка и методы анализа данных социометрического опроса.

 

 

Контрольные вопросы и задания

 

1. Раскройте сущность и специфику социометрического метода. Какие ограничения возникают в его использовании и чем они обусловлены?

2. Дайте характеристику видов социометрических критериев.

3. В чем заключается особенность предоставления социометрических данных? Что такое социограмма и социоматрица?

 

Тема 23. Методы наблюдения и эксперимента в социологии.

 

Цель занятия:

Знать методы наблюдения и эксперимента в социологии.

План занятий

1. Сущность и особенности наблюдения как метода сбора социальной информации.

2. Типологическая характеристика видов наблюдения.

3. Проблема эксперимента в социологии.

4. Виды социальных экспериментов, их содержание и назначение.

Контрольные вопросы и задания

1. Выделите особенности, преимущества и недостатки метода наблюдения.

2. Раскройте содержание и назначение каждого из видов наблюдения.

3. Охарактеризуйте сущность и логическую структуру социального эксперимента. Какие ограничения возникают при эксперименте в анализе социальных процессов и чем они обусловлены?

 

Темы 24. Методы анализа документальных источников.

 

Цель занятия:

Понимать методы анализа документальных источников.

План занятий

1. Анализ документов как метод сбора эмпирических данных в социологическом исследовании.

2. Понятие «документа» в социологии. Виды документальных источников.

3. Традиционные методы анализа документов.

4. Контент-анализ печатного текста.

Контрольные вопросы и задания

 

1. Выделите особенности, преимущества и недостатки метода анализа документов.

2. Проведите традиционный анализ предложенного преподавателем документа. Проинтерпретируйте результаты Вашего анализа и сделайте выводы.

3. Обоснуйте возможности использования метода конкретного контент-анализа документов при проведении социологического исследования по выбранной ранее Вами теме исследования.

Тема 25. Обработка и анализ социологической информации .

 

Цель занятия:

Знать обработку и анализ социологической информации.

План занятий

1. Этапы подготовки методических документов к обработке.

2. Построение логических схем обработки эмпирической информации на ЭВМ.

3. Форма отображения социологических данных.

Контрольные вопросы и задания

 

1. Раскройте сущность процесса обработки первичной информации.

2. Перечислите и опишите формы обобщения первичной информации.