Психофизиология восприятия эмоциональных слов

В экспериментах, где в качестве стимулов использовали не табу- или конф-ликтогенные слова, а эмоциональные или буквы, экспозиция которых со­провождалась ударом тока, результаты были иногда даже противоположны­ми по сравнению с вышеописанными. Обнаруживалось снижение, а не по­вышение порога восприятия аверсивного (вызывающего реакцию избегания) стимула. Например, порог зрительного узнавания буквы, сочетающейся с

болевым раздражителем, понижался относительно порога узнавания без та­кового подкрепления (Рыжиков, Мещеряков, 1981). Понижаются и пороги узнавания тахистоскопически предъявленных простых фигур, если они свя­заны с вознаграждением (Aiba, 1954). С отменой поощрения испытуемых вновь повышается порог узнавания.

Таким образом, существование механизмов, приводящих к различию осоз­нанного и неосознанного ответов, не вызывает сомнения, однако что они со­бой представляют — до сих пор не известно. Данные, полученные в лаборато­рии Э.А. Костандова, позволяют допустить наличие более чем одной неосознан­ной оценки эмоциональной значимости слов, поскольку результаты по неосоз­нанному восприятию несколько различались в левом и правом полушариях.

Возможность существования двух неосознаваемых механизмов перера­ботки эмоционально окрашенных слов раздельно в левом и правом полу­шариях проверялась в специальном исследовании (Николаева и др., 1990). В эксперименте сопоставлялись три оценки эмоциональной значимости одних и тех же слов. Первой оценкой служила независимая экспертиза (люди, не участвующие в дальнейших экспериментах). Второй — индивиду­альная осознанная оценка, которая производилась испытуемым, когда он от­мечал различными знаками эмоциональность предъявляемых ему слов. Тре­тья, индивидуальная неосознанная оценка, осуществлялась испытуемым в процессе ассоциирования и фиксировалась в регистрируемых психофизио­логических параметрах.

Полученные данные свидетельствуют о наличии, по крайней мере, двух неосознанных оценок эмоциональной значимости информации — в левом и правом полушариях. Особенностью левополушарной оценки является ее независимость от состояния организма и изменения внешних условий. Она обнаруживается в том, что существует четкая градация психофизиологичес­ких реакций человека в зависимости от значимости предъявляемой инфор­мации. Наименьшие значения латентного периода ассоциативного ответа и КГР сопряжены с восприятием нейтральных слов, наибольшие — с воспри­ятием эмоциональных, прежде всего отрицательно окрашенных слов.

Правополушарная неосознанная оценка в норме в основном соответству­ет левополушарной. Различия связаны с отдельными сильно эмоциональны­ми отрицательно окрашенными стимулами (например, “вина”, “дурак”), по₇ зволчющими фиксировать подавление реакции со стороны правого полушаг рия, поскольку реакции на эти слова по левой руке значительно ниже по срав?-, нению с таковыми по правой. Сдвиги в состоянии организма, например, вследствие стресса, ведут к существенному изменению этой оценки. Обнару­живается падение вегетативных реакций на отрицательно окрашенные сильно эмоциональные слова (слова, названные эмоциональными семью и более эк­спертами из десяти участвующих в тестировании). Это предполагает суще­ствование специфического механизма подавления указанных реакций (про­должающих фиксироваться по правой руке) со стороны правого полушария.

Неосознанные оценки, по-видимому, связаны с теменновисочной корой правого и левого полушарий головного мозга (Аракелов, Свергун, 1992; Heller, 1993).