Студопедия — ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ. После поражения в Крымской войне Россия хотя и оставалась великой державой, однако утратила ведущую роль на международной арене
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ. После поражения в Крымской войне Россия хотя и оставалась великой державой, однако утратила ведущую роль на международной арене






После поражения в Крымской войне Россия хотя и оставалась великой державой, однако утратила ведущую роль на международной арене. Верховенство в Европе перешло от России к Франции. Парижский мирный договор 1856 г. запрещал России иметь военный флот и крепости на Черном море, ее южные рубежи оказались беззащитными. Поэтому главной задачей российской внешней политики в конце 50-х – 60-х гг. XIX в. стала борьба за ликвидацию тяжелых условий Парижского мира.

Решению этой задачи во многом способствовало обострение в середине XIX в. отношений между ведущими европейскими государствами. Стремясь найти союзников в решении черноморской проблемы, Россия во второй половине 50-х гг. XIX в. начала сближаться с Францией и Пруссией. Умело играя на обострившихся противоречиях между этими двумя государствами, приведших в 1870 г. к франко-прусской войне, закончившейся поражением Франции, Россия на международной конференции в Лондоне 1871 г. объявила о своем выходе из Парижского договора и снова добилась права строить крепости на берегах Черного моря и иметь там свой военный флот. Это была большая дипломатическая победа российской дипломатии, значительно укрепившая позиции Российского государства на международной арене и позволившая ей вновь играть активную политику в Европе и на Балканах.

Готовясь с начала 1870-х гг. к новому решающему столкновению с Турцией, Россия стремилась найти себе союзников среди других великих держав и с этой целью начала сближение с Германией и Австро-Венгрией. В 1873 г. между тремя странами был подписан договор, который вошел в историю под названием «союза трех императоров» (германского императора Вильгельма I, австрийского Франца-Иосифа и российского Александра II). Участники союза договаривались решать возникающие между ними разногласия путем мирных переговоров, а в случае возникновения угрозы нападения на них других государств оказывать друг другу помощь. Заключение союза было одинаково выгодно России и Германии. Российская дипломатия стремилась использовать дружественный договор с Германией для усиления своих позиций на Балканах, где вновь обострились ее отношения с Турцией, а германское правительство рассчитывало с его помощью окончательно разгромить своего основного противника в Европе – Францию. Однако уже вскоре стало ясно, что «союз трех императоров» был нежизнеспособен. Россия была не заинтересована в поражении Франции, так как рассчитывала использовать ее в качестве противовеса стремительно усилившейся Германии. В свою очередь, Берлин и Вена опасались укреплений позиций России на Балканах и препятствовали проникновению российских товаров на рынки своих стран. В конце 1870-х гг. российско-германо-австрийский союз фактически распался. В 1879 г – 1882 гг. Австро-Венгрия, Германия и Италия втайне заключили между собой так называемый «Тройственный союз», направленный против России и Франции. В ответ Россия начала сближение с Францией, заключив с ней в 1891 – 1893 гг. союз. Так в Европе сложилось два крупных военно-политических блока враждебных государств. Начали складываться предпосылки к большой европейской войне, которая, учитывая то обстоятельство, что каждое входившее в один из двух союзов государств имело многочисленные колонии, разбросанные по всему миру, грозила вылиться в перспективе в мировую войну. Подготовка к ней сопровождалась соперничеством ведущих мировых держав за передел мира и привела к гонке вооружений. Проигрывая своим соперникам в военном могуществе, российское правительство в царствование Александра III выступило перед западноевропейским государствами с инициативой всеобщего разоружения. Хотя эти призывы не были услышаны, миролюбивая политика Александра III снискала ему среди современников почетное прозвище «Миротворца».

Во второй половине 1870-х гг. вновь обострился «восточный вопрос». В 1875 – 1876 гг. на Балканах вспыхнуло антиосманское восстание болгар и боснийцев, которое с невиданной жестокостью было подавлено турецкой армией. Выступавшая традиционно покровительницей живших здесь славянских христианских народов Россия потребовала от турецкого правительства прекратить истребление мирного населения в Болгарии. Однако Турция отвергла предложение России о мирном урегулировании конфликта со славянскими народами. В ответ Россия в союзе с Румынией вынуждена была объявить Турции войну. Началась русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. Ее целью было освобождение славян Балканского полуострова из-под турецкого владычества. В ходе военных действий Османская империя оказалась на грани полного разгрома и вынуждена была начать с Россией мирные переговоры, завершившиеся подписанием Сан-Стефанского перемирия, а затем летом 1879 г. мирного договора в Берлине. Победа над Турцией способствовала укреплению позиций России на международной арене, позволила ей в значительной степени вернуть утраченный после поражения в Крымской войне статус великой державы.

Одновременно с активизацией внешней политики на Балканах в 60 – 70-е гг. XIX в. российское правительство уделяло большое внимание укреплению своих позиций в Средней Азии и на Дальнем Востоке. В 1850-х – начале 1860-х гг. в состав России добровольно вошли оставшаяся часть Казахстана и киргизских племен. В 1873 г. политическую зависимость от России признало Хивинское ханство. В 1880-х гг. к России была присоединена Туркмения. К концу XIX в. Средняя Азия оказалась под контролем России, и Англии ничего не оставалось, как признать этот регион сферой российского влияния. В 1885 г. между Россией и Англией был заключен договор о разграничении сфер влияния, по которому Англия отказалась от вмешательства в дела Средней Азии, а Россия признала за Англией право на доминирование в Афганистане и Тибете.

Во второй половине XIX в. продолжалось хозяйственное освоение огромных пространств Сибири и Дальнего Востока. В 1875 г. произошло разграничение владений России и Японии. Остров Сахалин признавался владением России, а Япония получила Курильские острова.

Несмотря на разграничение границ с Японией и Китаем, Россия не имела на Дальнем Востоке значительных военных сил для того, чтобы удержать под своим контролем одновременно все огромное пространство Сибири и Аляски, куда в середине XIX в. началось активное проникновение американских и английских колонистов и купцов. Русское население Аляски было очень малочисленным, всем необходимым его приходилось снабжать на кораблях из Сибири. В 1867 г. российское правительство продало Аляску и Алеутские острова, площадью свыше 1,5 млн. кв. км., США за 7,2 млн. долларов (11 млн. рублей).

Проводившаяся во второй половине XIX в. в России модернизация способствовала переходу страны на капиталистические рельсы развития и обеспечила дальнейшее ее поступательное развитие. К концу XIX в. Россия вновь становится одной из ведущих держав мира, влияние которой широко простиралось в Европе и в Азии. Однако решить все поставленные перед страной задачи российскому правительству, реформаторская деятельность которого носила во много половинчатый характер, не удалось. Итогом этого стало обострение внутренних проблем, приведших в начале следующего XX столетия к общенациональному кризису и революции в России.

ВОПРОСЫ

1. Какие особенности имели подготовка и проведение реформы отмены крепостного права в России?

2. В чем сущность судебной и земской реформы?

3. Как повлияли либеральные реформы 60 – 70-х гг. на историческое развитие России?

4. Почему период правления Александра III называют периодом контрреформ?

 

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Орлов А.С., Георгиев В.А, Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. 4-е изд., переработанное и дополненное. М., 2012.

2. История России: в 2 т. Т. 2: с начала XIX века до начала XXI. Учебник. Под. ред. А.Н. Сахарова. М., 2003.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Великие реформы в России. 1856-1874 гг. Под. ред. Л.Г. Захаровой и др. М., 1992.

2. Конституционные проекты в России (XVIII – начало ХХ вв.). М., 2000.

3. Пирумова Н.М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала ХХ в. М., 1986.

4. Русский архив. История Отечества в свидетельствах и документах XVIII – ХХ вв. Т. 1. М., 1991.

3. Толмачев Е.П. Александр II и его время: в 2-х кн. М., 1991.








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 192. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия