Методические рекомендации. 1.Необходимо пояснить: человек может стать субъектом культуры тогда, когда включен в социальную деятельность по преобразованию внешнего мира и социальных

1. Необходимо пояснить: человек может стать субъектом культуры тогда, когда включен в социальную деятельность по преобразованию внешнего мира и социальных отношений. Т.к. культурно-преобразовательная деятельность осуществляется не изолированным индивидом, а личностью, включенной в коллективную деятельность, то подлинно культурно-созидающим субъектом является общество. Мировая культура - это результат совокупной деятельности родового субъекта – человечества. Однако необходимо подчеркнуть, что понятие «человечество» обозначает предельно общие родовые качества субъекта культурно-исторической деятельности. В реальности общество как субъект культуры представлено социальными группами, историческими общностями, учреждениями, организациями, государством. Каждое из этих объединений реализует себя в качестве субъекта культуры. Расскажите, каким образом вашему мнению выступают в этом качестве малые социальные группы: семья, специализированные объединения и кружки, добровольные профессиональные ассоциации. В чем, на Ваш взгляд, отличительная особенность созидательной деятельности больших социальных групп как субъектов культуры – племен, народностей, профессиональных групп (создателей, исследователей, хранителей, исполнителей художественных произведений), непрофессиональных групп (зрителей, читателей, поклонников), аудиторий. Все ли перечисленные субъекты являются потребителями, носителями, творцами культуры? Постарайтесь описать конкретные культурные достижения как результат созидательной активности общества как субъекта культуры.

2. Сначала дайте определение понятия: культурные универсалии - это нормы, ценности, традиции, правила, которые носят всеобщий характер, являясь главными элементами любой культуры на каждом историческом этапе развития человечества. К важнейшим элементам человеческой культуры относятся нормы, совокупность которых называется нормативной системой культуры. Нормы обретают конкретные черты в привычках, манерах, этикете, привычках, обычаях, традициях, обрядах, ритуалах, табу. Расскажите более подробно об этих культурных универсалиях. Культурные нормы указывают меру необходимости в человеческих поступках; служат ожиданиями в отношении будущего поступках…Продолжите перечисление функций культурных норм. Разновидностью норм являются законы (нормы и правила, оформленные документально на государственном уровне). В чем отличие законов от остальных норм? Традиции и обычаи человек усваивает помимо своей воли и желаний. Что в этом отношении Вы можете сказать о моде и вкусах? Культура покоится на системе ценностей. Сделайте разъяснение: ценности - это социально одобряемые и разделяемые большинством общества представления о благе. Ценности не подвергаются сомнению, служат эталоном, в соответствии с которым люди строят свои отношения и взаимодействуют с другими людьми. Расскажите также о таких универсалиях как знания и верования.

3. Необходимо отметить, что культура - это связь между людьми по передаче значимой информации. Субъекту культуры всегда необходим партнер, адресат, собеседник. Поэтому культура выступает как совокупность знаков, выражающих определенное содержание. Объясните, что такое языки культуры. Охарактеризуйте 5 основных знаковых систем. Конвенциональные знаки возникают на основе соглашения между людьми. Перечислите известные Вам типы конвенциональных знаков. Отметьте, что в контексте культуры первичен не сам предмет, а его символическое значение. Раскройте понятие символа как материального или идеального знака, несущего информацию о глубинном смысле объекта. Концепция культурных архетипов К.Г.Юнга основывается на представлениях о культуре как ценностно-символической системе. Раскройте сущность теории культурного архетипа и «коллективного бессознательного». Проследите цепочку: культурный архетип - менталитет - национальный характер. Расскажите о функциях культурных кодов, озвучьте идею структуралистов о существовании универсального культурного кода (К.Леви-Стросс, М. Фуко, Ж. Лакан) Объясните, каковы особенности культурного кода современности.

4. Человек по-разному может реализовать свое творческое начало. Полнота его творческого самовыражения достигается через создание и использование различных культурных форм. Отметьте, что каждая из форм обладает своей «специализированной» смысловой и символической системой. Расскажите кратко о всеобщих формах духовной культуры, в каждой из которых выражается по-своему суть человеческого бытия. Так, миф – первая исторически форма культуры и душевной жизни человека. Мифологическое постижение мира носит эмоционально–чувственный характер. Продолжите характеристику мифа, расскажите о таких формах культуры как нравственность, наука, философия, религия. Охарактеризуйте место науки в культуре техногенной цивилизации. Расскажите об искусстве как художественно-образном освоении действительности. Проследите становление морали как важнейшей системы ценностей, норм, понятий, регулирующих отношения между людьми. Расскажите о религии как об одной из древнейших и основных составляющих культуры.