Студопедия — Задачи урока
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи урока






― Ознакомление с техникой поворота вокруг пяток лыж.

― Закрепление техники скользящего шага с палками.

― Развитие выносливости в прохождении дистанции 500 м.

― Воспитание дисциплинированности, силы воли.

Место проведения: тренировочная лыжня СШ № 138 г. Минска.

Инвентарь: Лыжи, лыжные палки.

Часть урока Содержание урока Дозировка Организационно-методические указания
Подготовительная часть (15 мин) Построение, сообщение задач урока, одевание лыж 3 мин «В одну шеренгу – становись!» (обратить внимание на внешний вид учащихся.) «Равняйсь!» «Смирно!» «По порядку рассчитайсь!» (Задачи учитель ставит коротко и четко.) «На лыжи становись!»
Ходьба на лыжах ступающим шагом, чередуя со скользящим шагом без палок 2 круга (100 м) Темп средний. Цель: подготовка функциональных возможностей организма.
ОРУ на лыжах: 1). И.П. – стоя на лыжах, руки вдоль туловища. 1– Стойка на носках, руки вверх. 2 – И.П. 3 – То же 4– И.П. 6 – 8 раз Тянуться вверх руками, смотреть на кисти. Живот подтянут, руки прямые.
2). И.П. руки вверху в замке. 1 – 2 – Два вращения туловищем вправо. 3 – 4 – то же влево. 6 – 8 раз Наклоняться как можно ниже, руки прямые над головой, ноги в коленных суставах не сгибать. Выполнять в медленном темпе.
3) И.П. – Стойка ноги врозь на лыжах, руки на поясе. 1 – Наклон туловища вправо. 2 – И.П. 3 – Наклон туловища вперед. 4 – И.П. 5 – Наклон туловища влево. 6 – И.П. 7 – Наклон туловища назад. 8 – И.П. 6 раз Ноги в коленных суставах не сгибать. Наклоняться ниже, спину держать прямой, прогибая немного назад. При наклоне назад голову не запрокидывать, смотреть вперед.
Подготовительная часть (15 мин) 4) И.П. – О.С. 1–Полуприсед, руки за голову. 2 – И.П. 3 – То же 4 – И.П. 8 раз Спина ровная, живот подтянут, туловище держать строго вертикально
5) И.П. – Сед на правой ноге, левая прямая в сторону, руки на колене. 1–2 – Сгибая левую и выпрямляя правую ногу, перенести вес на левую ногу в сед на левой, правая в сторону прямая. 3–4 – Выпрямляя левую ногу и сгибая правую, перенести вес на правую ногу в И.П. 10 раз Стопы и лыжи остаются на месте, спина прямая, таз перемещать как можно ниже. Во время переноса веса - руки впереди в замке прямые. Выполнять в медленном темпе.
6) И.П. – Узкая стойка, руки внизу. 1– Руки вперед-вверх. 2 – Полуприсед, руки вниз, сгибая в локтевых суставах. 3 – Выпрямить ноги, руки вперед – вверх. 4 – То же, что на счет 2. 6 – 8 раз Туловище наклонено немного вперед, руки выпрямляются в локтевых суставах до конца. Упражнение имитирует одновременный бесшажный ход.
7) И.П. – Упор присев. 1– Прыжок вверх, руки вверх. 2 – И.П. 6 – 8 раз Прыжки невысокие, помогать себе руками.
Основная часть (25 мин) Обучение повороту на месте переступанием вокруг пяток лыж: (15 мин)  
1. Показ учителем 2–3 раза (3 мин) Переступаем носками лыж, оставляя задний конец лыж в неподвижном состоянии. Ставить лыжу под большим углом не рекомендуется, поскольку это может привести к падению.
2. Объяснение техники, сопровожденное показом 3–5 мин  
3. Выполнение поворота переступанием на 90˚ учениками под контролем учителя: а) вправо, б) влево 5–7 мин 4 поворота 4 поворота (повторить 2 раза в каждую сторону)
Закрепление техники скользящего шага с палками: (10 мин)  
1. Повторение техники скользящего шага с палками с пояснениями и показом учителя. 2. Прохождение дистанции без учета времени скользящим шагом с палками. 4 мин     500 м (6 мин) При скольжении нога сгибается в колене и выдвигается вперед, затем происходит одновременное выпрямление ноги, находящейся сзади, и за счет этого отталкивание. Туловище при скольжении слегка наклоняется вперед. Тяжесть тела переносится на выдвигаемую ногу. Необходимо следить за тем, чтобы правая рука выносилась вперед вместе с левой ногой, а левая рука вместе с правой ногой.
Заключительная часть (5 мин) Умеренное передвижение к месту построения. 1 мин  
Построение учащихся на лыжах, подведение итогов урока. Домашнее задание. 1 мин Учащиеся строятся на специально утоптанном месте.
Снятие лыж, очистка их от снега, организованный уход в школу. 3 мин Дается команда «Лыжи снять!», палки ставят вправо и снимают лыжи. Прежде чем зайти в школу учащиеся должны очистить свои лыжи и палки от снега.






Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 163. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия