Студопедия — Атомы и молекулы. Молекулярная масса. Закон Авогадро
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Атомы и молекулы. Молекулярная масса. Закон Авогадро






Если не считать умозрительных наивных атомистических систем древних, современные представления о молекулах и атомах зародились в исследованиях химиков. Они в свое время обратили внимание на то, что в химических реакциях, в которых реагенты взаимодействуют без остатка, их массы находятся в кратных некоторым числам отношениях. Эти наблюдения подтолкнули исследователей к догадке, что вещества в химических реакциях взаимодействуют некоторыми малыми неделимыми порциями с массой, характерной для данного вещества. Наименьшую порцию вещества, сохраняющую его химические свойства, назвали молекулой.

Задача 1. Азот может образовывать с кислородом пять различных соединений. Так, 7 г азота, соединяясь без остатка с:
1 * 4 г кислорода, дают 11 г закиси азота,
2 * 4 г кислорода, дают 15 г окиси азота,
3 * 4 г кислорода, дают 19 г азотистого ангидрида,
4 * 4 г кислорода, дают 23 г двуокиси азота,
5 * 4 г кислорода, дают 27 г азотного ангидрида.
а) Как относятся друг к другу массы молекул азота и кислорода?
б) Объясните кратные отношения масс содержащегося в соединениях кислорода на основе представлений об атомах и молекулах. Напишите химические формулы перечисленных соединений.
в) В домолекулярных представлениях предполагалось, что любое вещество безгранично делимо. Сформулируйте противоречие, в котором находится это предположение с экспериментальным фактом существования только пяти соединений азота с кислородом.

Решение. Представления об атомах и молекулах в действии.

б) Предположим, что молекула соединения содержит x атомов азота и y атомов кислорода. Пусть mxy - масса молекулы закиси азота, mx - масса молеку­лы азота, my - масса молекулы кислорода, Mxy - масса соединения, Mx - масса азота, входящего в соединение, My - масса кислорода, входящего в соединение. Число молекул соединения, содержащегося в массе Mxy, равно Mxy/mxy. Из определения чисел х и y следует, что
(1)
Из последнего равенства находим отношение x/y:
(2)
Учитывая, что mx = 14 а.е.м., my=16 а.е.м., находим:
для закиси азота для окиси азота для азотистого ангидрида для двуокиси азота для азотного ангидрида .

Условия задачи и проведенные рассуждения дают отношение y/x, поэтому данные задачи позволяют определить химическую формулу со стехиометрическими показателями с точностью до постоянного множителя. Возможные химические формулы: закись азота - N2O или N4O2,или...; окись азота - NO или N2O2, или...; азотистый ангидрид - N2O3 или N4O6,или...; двуокись азота NO2, или N2O4,или...; азотный ангидрид - N2O5, или N4O10,или....

в) В предположении о безграничной делимости вещества элементы могли бы соединяться в любых весовых отношениях, поэтому соединений азота с кислородом должно было бы быть бесконечное множество. Предположение о безграничной делимости не позволяет объяснить конечность числа возможных соединений азота и кислорода.

Из молекулярных представлений следует, что если брать порции некоторого наперед заданного числа молекул, то отношения масс порций разных веществ будет равно отношению масс молекул.

Количество вещества, масса которого составляет число граммов, равное молекулярному весу этого вещества, называется граммолекулой или молем. Число молекул в моле равно числу Авогадро No=6.025×1023 моль-1.

[Число молекул, содержащихся в одном моле вещества (число Авогадро) впервые определил Жан Перрен при изучении распределения по высоте плотности броуновских частиц в жидкости. Идея опытов Перрена будет обсуждена позднее при изучении распределения Больцмана.]

Задача 2 [ экспериментальная ]. Проводится реакция соединения некоторой массы M магния (Mg) с соляной кислотой. При этом выделяется водород, который собирается в мерную бюретку.
а) Измерив массу кусочка магния, определить, сколько молей магния и соляной кислоты участвовало в производстве выделившегося водорода (атомный вес магния 24,3 г)?
б) Сколько молей водорода получилось?
в ) Из измерений объема выделившегося водорода сделать вывод о том, какой объем должен занимать один моль водорода.

Решение. Данные для задачи берутся из эксперимента. Нужны градуированная бюретка и магниевая лента или кусочек магния. Масса ленты тщательно взвешивается. В пробирку наливается соляная кислота HCl (заведомо с избытком). Пробирка удерживается в наклонном положении и к стенке прилепляется кусочек магниевой ленты. Он не соскальзывает в кислоту с мокрой стенки. Пробирка заткнута резиновой пробкой с трубкой, которая соединена с нижним концом бюретки. Кусочек магниевой ленты стряхивается со стенки пробирки, либо пробирку наклоняют так, чтобы кислота залила кусочек. Объем получившегося водорода измеряют по подъему уровня воды в бюретке. Количество используемого в реакции магния подбирают так, чтобы образовавшийся водород не вытеснил воду из бюретки до выливания.

а) Число молей магния n найдется по определению
(3)
Реакция выглядит так: Mg+2HCl=MgCl2+H2, поэтому число молей кислоты, участвующей в реакции в два раза больше, чем число молей магния.

б) Из реакции видно, что из каждого моля магния получается моль водорода, поэтому число молей получившегося водорода равно числу молей участвовавшего в реакции магния.

в) Занимаемый объем водорода пропорционален числу молей водорода nH. Имеем: V=V0×nH, где V - объем получившегося водорода, V0 - объем одного моля водорода. Таким образом, находим .

Закон Авогадро говорит о том, что равные количества газообразного вещества, выраженные в молях, занимают равные объемы при одинаковых температурах и одинаковых давлениях, или - в равных объемах газов при одинаковых условиях содержится равное число молекул. При 0oС и давлении 760 мм рт. ст. один моль газа занимает 22,4 л.

Получающееся из проведенного эксперимента значение объема, занимаемого одним молем водорода, превышает 22,4 л, так как эксперимент проводится при комнатной температуре и при пониженном давлении (по сравнению с давлением на уровне моря).







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 245. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия