Tasks for individual work

1. To define the structure of training and its components (motivation, tentative, performance, reflective, evaluative and descriptive components).

2. Choose some topic and prepare your own fragments of practicums.

3. Characterize practicums according to your plan and teaching methods.

4. Compare different fragments of practicums, find some mistakes and correct them.

Paper topics:

1. Cognitive development.

2. Educational research.

Vocabulary

approach “questioning of experts”		прийом oпитування експертів»
approach “a hive”	[haIv]	прийом «вулик»
practicums/ work placement		практичні і лабораторні заняття
method of brainstorming	[‘breınstomıN]	метод мозкового штурму»
purposeful influence		цілеспрямований вплив
learning disabilities		неспроможність навчатися
frontal activity		фронтальна діяльність
norms of professional ethics		норми професійної етики
trusting interaction		довірча взаємодія
agent of socialization		агент соціалізації

The core literature:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Підручник. − К.: Либідь, 2006. − 424 с.

2. Бочелюк В.Й. Педагогічна психологія: Навч. посіб. – К.: ЦУЛ, 2006. – 248 с.

3. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка у запитаннях і відповідях: Навч. посібник. − К.: Знання, 2006. − 311 с.

4. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навч. посібник. − Вінниця: Нова Книга, 2005. − 288 с.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібник. − 2-е вид. − К.: Академвидав, 2005. − 560 с.

6. Aziz, Robert (2008). "Foreword". In Storm, Lance. Synchronicity: Multiple Perspectives on Meaningful Coincidence.

7. Bandura, A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change // Psychological Review. – 1977. – V. 84. – P. 191–215.

8. Burisch, M. Das Burnout-Syndrom – Theorie der inneren Erschpfung. – Berlin: Heidelberg: Springer, 1989.

9. House, J.S., Wells, J.A. Occupation stress social support and health. – NIOSH-Publ., 1978. – P. 78-140.

10. Maslach, C. Understanding burnout: Definitional issues in analyzing a complex phenomenon // Job. Stress and Burnout / W.S.Paind. – Beverly Hills: Sage, 1982.

 

The optional literature:

1. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навч. посібник. − К.: Знання, 2005. − 486 с.

2. Ніколаєнко С.М. Стратегія розвитку освіти України: початок XXI століття. − К.: 3нання, 2006. − 253 с.

3. Педагогіка у запитаннях і відповідях: Навч. посібник / Л.В. Кондрашова, О.А. Пермяков, Н.І. Зеленкова, Г.Ю. Лаврешина. − К.: Знання, 2006. − 252 с.

4. Поліщук В.М. Вікова і педагогічна психологія: Навч. посібник. − Суми: Університетська книга, 2007. − 330 с.

5. Schaarschmind U. Fischer, A.W. AVEM – ein diagnostisches Instrument zur Differenzierung von Typen gesundheitstrelevanter Verhaltens und Erlebens gegenber der Arbeit // Zeitchrift fo Differentielle und Diagnostische Psychologie. – 1997. – V. 18. – Heft 3. – S. 151–163.

6. Schaarschmind U., Arold H., Ronginska, T. Untersuchungen zur psychischen gesundheit bei Lehrern – ein Populationsversuch. Proceedings of the Polish-German Symposium. – Zielona Gyra, 2000.

7. Schwarzer, R. Gesundheitspsychologie: Einfhrung in das Thema // Gesund-heitspsychologie – Ein Lehrbuch / Schwarzer. – Hogrefe, 1990.

8. Siegrist, J. Suziale Kriesen und Gesundheit. – Hogrefe, 1990.

9. Stokols, D. Toward a psychological theory of alienation // Psychological review. – 1975. – V. 82. – P. 26–44.