| Ритуал приветствия (знакомство)
Игра «Паровозики»
Основная часть
Игра «Снежный ком»
Показ фотографий
Вопросы к детям
Упражнение: «Я могу назвать себя фантазером, потому что...»
Вопросы к детям
Логические задачки
«Хочу все знать!»
Логические задачки
«Посчитаем!»
Проблемная ситуация
Пофантазируем!
Упражнение «Страна великанов».
Вопросы к детям
Чтение стихотворения
Сочиняем сказку по сценарию:
Релаксация
«Нежная музыка»
Ритуал прощания
| - Я предлагаю поиграть в игру «паровозики». Сначала у паровозиков не будет вагонов, и тот, кого мы выберем паровозиком, будет в одиночку «ездить» по кругу, громко приговаривая «чух – чух - чух». Потом «паровозик» соскучится и подъедет к любому ребенку со словами: «паровозик чух-чух-чух» и назовет свое имя. Тот ребенок, к которому подъехал «паровозик», в ответ говорит свое имя и становится новым «паровозиком», а первый – его «вагоном». Новый «паровозик» вместе с вагоном продолжает движение по кругу, затем подъезжает к любому ребенку со словами: «паровозик чцх-чух-чух» и назовет свое имя и имя своего «вагона». Но если вдруг «паровозик сломается»(кто-то из вас забудет имя своего «вагона»), то игру начнем с начала.
- Из первых букв ваши имён (готовим заранее и раздаем на карточках) составляем разные интересные слова. Затем будим искать буквы на карточках, которые «спрятались» в комнате. Это буквы, из которых надо составить слово.
- Кто такие «ФАНТАЗЁРЫ»?
- Кого можно назвать фантазёрами?
- Фантазёр – это человек, способный к творчеству, к созданию нового, необычного.
- Зачем миру фантазии и фантазёры?.
Я вам покажу фотографии выдающихся достижений человечества, начинавшихся когда-то с простых фантазий.
Можно ли назвать фантазёрами вас? Почему? В каких случаях проявляются фантазии человека?
Итак, все мы немного фантазеры. А в чем? - нам помогут узнать наши занятия.
Что делают люди, которые встречаются впервые? Правильно, они знакомятся. Что значит: познакомиться с человеком? (больше узнать о нем, его интересах, родственниках, характере, школе, т.д..). Чтобы легче было знакомиться, давайте по кругу ответим на вопросы, которые прислал нам Волшебник
Что я люблю делать?
Что я знаю о себе?
Что мне не нравится в школе?
Какой вопрос я бы задал волшебнику?
1.Все рыбы дышат жабрами. Щуки - это рыбы. Что из этого следует? Что из этого не следует?
2. Тигры полосатые. Этот зверь полосатый тоже. Можно ли быт:,уверенным, что это - тигр? (а это-то... зебра!)
3. Некоторые лягушки зеленые. Я поймал кого-то зеленого. Обязательно ли это лягушка? Обязательно ли лягушка зеленая?
• У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит водолазом, Сколько ног осталось у осьминога для того. чтобы поймать еще одного водолаза?
• Встречая человека на нашем острове, динозавр приветливо маним хвостом. И каждый раз сшибает по 4 вековых папоротники. Сколько вековых папоротников сшибает динозавр за неделю, если каждый день он встречает по 2 человека?
«Мы попали и в страну великанов. Все, кто ступает на территорию этой страны, тоже становятся великанами, примерно с 2-хэтажный дом. Какие предметы мы могли бы использовать в этой стране в качестве:
дома, кровати, машины,
домашнего животного...».
- Любите ли читать книги?
- Какие?
- О чем?
- Трудно ли сочинить книгу?
- Можно ли писателя или поэта назвать фантазером?
- Слушайте стихотворение, которое написал ваш ровесник,
Дождик капает украдкой, Я склонился над тетрадкой.
Не решается задача. Плачу я. И дождик плачет.
Но упорный я, и значит, я решу свою задачу.
Получу я завтра «пять»! Будет солнышко опять!
- Чтобы сочинить стихи, необходимо пользоваться рифмой. А чтобы сочинить сказку, можно пользоваться схемой сюжета.
1.Жили-были кто?...
2. Чем они занимались?...
3. И было у них...
4. Однажды...
5. Что произошло дальше?,..
6. А что потом?...
7. Кто появился в сказке дальше?
8. Что он сделал?...
9. Чем все закончилось?...
- А сейчас сядьте ближе к краю стула, обопритесь о спинку, руки свободно положите на колени, ноги слегка расставлены, глаза закрыты и спокойно сидите некоторое время, слушая медленную, негромкую музыку:
Все умеют танцевать, прыгать, бегать, рисовать.
Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать.
Есть у нас игра такая – очень легкая, простая.
Замедляется движенье, исчезает напряженье.
И становится понятно – расслабление приятно!
- Ребята, сочините пожалуйста, с родителями дома сказку, где будут обязательно присутствовать герои: Колобок, Снежная королева и Бэтмен.
| Дети садятся в круг
Дети находят буквы и составляют слово «Фантазеры»
Ответы детей
Я могу назвать себя фантазером, потому что...умею
рисовать.. Я могу назвать себя фантазером, потому
что... люблю сочинять истории... делать «Лего- поделки».... Строить из песка замки...
Дети отвечают на вопросы
Дети отвечают на вопросы
Ответы детей
Дети сочиняют сказку
|
