Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В. 48. Пневмонии у детей, Этиопатогенез, классификация. Клиника и лечение не осложненной формы заболевания. Приказ МЗ СССР № 725





- инфекционное заболевание, требующее проведения интенсивной терапии, в структуре детской смертности на 3 месте. Комплекс pt процессов, развивающихся в респират. тк. с возможным поражением бронхов, сосудов, плевры. Этиология: полиэтиологич. заболевание, у детей чаще вирусно-бакт. этиологии. До начала использования АБ – пневмококк, после прим. АБ – Str, стафилококк. АБ ЖСД ® условно pt флора пневмококки. Дети с ИДС, пороками развития – усл. pt: клебсиеллы, стаф-ки, стрепт-ки; новорожден. – хламидии, гарднерем., синегнойные палочки. Более старшего возраста – микоплазма, вирусы, грибы (особенно дети с ИДС, после лечения АБ, цитостат.). Cаndida albicans – простейшие, возд-е хим. агентов + м/о. Патогенез: развитие воспаления при попадании инфекц. агента и его взаимодействие с п/инф. защ. организма. Воздушно-капельный путь через слизистые оболочки ТБД ®экссудация, пролиферация®микр.ателектазы® благоприятная среда для размножения бактерий. Признаки гипоксии +компенсат. механизмы (одышка) + дополнит. дыхат. мускулатура, ее утомление + ­ЧСС ®истощение компенс. механизмов, ДЦ®признаки гипоксии, гипоксемии.

Классификация: - первичная (домашняя) как основ. заб.; - вторичная (как осложнение какой-либо патологии): 1. очаговая – распад. 2. Сегментарная – отелект. 3. Очаговос-вая – распад. 4. Крупозная – редко. 5. Интерс-ц-я (вир.). Формы пневмонии клинически мало отличаются. Окончательный диагноз – Rg –? тк? о возможн. деструкц. лег. тк., ателектаз, возм. хронизации.

Группы пневмонии: 1. Внебольничн. (легкой или средней степени тяжести). 2. Внутрибольн. (в результате активации назокаитальной флоры). 3. При перинатальном инфицировании (в/утробная инфекция). 4. У больных с ИДС (гнойные пневмонии, тяжелое течение, часто гибель).

По тяжести: неосложн. (внебольн.), осложненные.

Клиника: катаральные синдромы, кашель: сначала сухой, затем влажный, повышение температуры до субфебр. (до 38С), одышка смешанного характера, бледность кожи, цианоз носогубного D, может быть увеличение л/узлов, при перкуссии: коробочный звук, локальное укороч. перкут. зв., при ауск. локально-ослабленного дыхания, влажные мелко-пузырчатые хрипы, крепитация. Часто развивается на фоне бронхита. Сердце не ¯ - умеренная тахикардия, приглуше-ть тонов, может быть системн. шум. Селезенка не ­, может быть увеличена печень. ОАК: лейкоцитоз (умерен.), Нф-лез., сдвиг формулы влево, ­СОЭ. Rg: инфильтр. тени (очаговая), нечеткий контур, или сегментарная пн-я. б/х: белковые фракции - ­Lфракций, паталог. ЖКТ нет, часто дисбактериозы.

Лечение: Дома: 1. антипиретики. 2. п/кашлевые не назначают!. 3.Бронхолитики: бромгексин, травяные препараты; - ацетил-еин?. 4. Витамины В,С. 5. Антиоксиданты (вит. А, Е). 6. АБ (после определения возбудителя): пеницил. ряд, цефалоспорины, макролиды; - ампициллин: амоксициллин (чаще); - пенициллин – 100 тыс. Ед/кг – не менее 2 р/сут. Детям старше 1 г – внутрь. – флемоксина салютат – до 3 лет – 250 мг/2 р/д; > 3 лет – 300-750 кг/2р/сут.; - аугменимн.? – расшир. спектра действия, но может быть гепатобилиарн. интоксикация, геморрагич. колит.; - умазин, тазацин – на хламидии, микоплазмы не действуют ® макролиды: ревамицин, фиозамицин, рокситралиезин, кларитромицин, адетромицин – склонны к в/клет. накоплению®быстрое достижение концентрации в легких., - пост. антибиотич. эффект (до 3-5 дней после отмены АБ сохраняют эффект). Не использовать при выраженных нарушениях печени. Цефалоспорины: (4 поколение): цефалексин (кокки), цефураксил, цеф-бутен (Гр.отриц.флора). Длительность АБ терапии определяется течением заболевания от 5 до 14 дней. Если эффект есть – терапия тем же АБ (опред-ся через 48-72 часа).

Выбор старт. АБ зависит от: возраста, этиологии, госпит/негоспитал., типичн/атипичн., осложн. 6 месяцев – 14 лет (внебольн.) – амоксициклин, макролиды, защищ., пениц, цефалоспорины (2,3). 6-14 лет атипичн. – хлам., микоплазмы – соврем. макролиды.

Приказ № 725. Госпитализация: новорожд-е (первые 3 месяца жизни), асоциальные условия, невозможность обеспечения лекар. средствами, невозможность ежедневно посещать врача, признаки токсикоза. Но не держать долго в стационаре, т.к. может…

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 474. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия