Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ. 1. Сделайте письменный перевод:Он играет в шахматы





1. Сделайте письменный перевод: Он играет в шахматы. Рашат - хороший парень. Так они работают. Эта гора высокая. Возьми розовые цветы. Они начинают урок. Дядя Азат-дедушка. Этот человек медленно ест. Они любят светлые ("желтые") волосы. Медленные танцы красивы, быстрые танцы некрасивы. Мне нужно синее платье. Съешь одно яблоко. Они болеют (один) год. Дядя Шакир - не писатель. Он любит масло. Там сыро. Молодое лицо красиво. Я люблю праздники. Ты сам знаешь. Она такая молодая! Быстро начинай! Медведь ведь большой. Открой (не открывай) окно! Дети играют в хорошие игры. Эта шапка ведь не чистая. Он часто так лежит. Не играй в футбол! Ты ведь там живешь последний год. Сегодня небо очень красивое. Это настоящее золото. Они не хорошие сыновья. Зеленые леса очень красивы. Ешь(не ешь) хлеб! Какие подарки он получает?

2. Прочитайте и переведите: Анда басма! Анда юеш. Азат абый-бабай. Мин бәйрәмнәр яратам. Футбол уйнама! Рушан - әйбәт егет. Без бит анда соңгы ел яшибез. Яшел урамнар бик матур. Бу кеше әкрен ашый. Алар бер ел авырыйлар. Син үзең беләсең. Бу чын алтын. Ипи аша. Ул шахмат уйный. Шакир абый - язучы түгел. Ул май ярата. Яшь бит матур. Ал чәчәкләр ал! Аю зур бит. Алар дәрес башлыйлар. Алар әйбәт уллар түгел. Алар сары чәч яраталар. Балалар әйбәт уеннар уйныйлар. Миңа кук күлмәк кирәк. Бу бүрек чиста түгел бит. Бүген күк бик матур. Алар шулай эшлиләр. Ул нинди бүләкләр ала? Бер алма аша! Тәрәзә ач(ачма)! Бу тау биек. Тиз башла! Ул шундый яшь! Әкрен биюләр матур, тиз биюләр матур түгел.

3. Ответьте на вопросы (устно):

1) Бу нинди аю?

2) Татарча кем белә?

3) Нәрсә юеш?

4) Кем бу?

5) Анда нинди абый?

6) Сез нәрсә еш эчәсез?

7) Сиңа нинди бүләк кирәк,?

8) Тегендә кем җырлый?

9) Нинди бию матур?

10) Ул нинди язучы?

4.Переведите (письменно): пей, ешь, играй, скажи, слушай, лежи, стань, пой, начинай, знай, открой, живи, делай (руками), люби, войди, увидь, работай, иди. мы слушаем, ты играешь, вы встаете, они входят, я пою, мы говорим, вы начинаете, они делают (руками), ты лежишь, я беру, мы сидим, ты знаешь, они пьют, вы идете, мы даем, я прихожу, ты открываешь, они делают (занимаются чем-то), я ем, вы идете.

5. Скажите в отрицательной форме с переводом: не делай! не плачь! не начинай! не работай! не вставай! не ешь! не пой! не играй! не входи! не говори! не лежи! не получай!

6. Скажите по-татарски: 8, 7, 11, 6, 18-ый, 15, 4, 16-ый, 12, 14, 20-ый, 17, 5-ый

7. Прочитайте и переведите: Анда басма! Анда юеш. Азат абый-бабай. Мин бәйрәмнәр яратам. Футбол уйнама! Рушан - әйбәт егет. Без бит анда соңгы ел яшибез. Яшел урамнар бик матур. Бу кеше әкрен ашый. Алар бер ел авырыйлар. Син бит шундый күзләр яратасын. Ул еш шулай ята.^ Син үзең беләсең. Бу чын алтын. Ипи аша. Ул шахмат уйный. Шакир абый - язучы түгел. Ул май ярата. Яшь бит матур. Ал чәчәкләр ал! Аю зур бит. Алар дәрес башлыйлар. Алар әйбәт уллар түгел. Алар сары чәч яраталар. Балалар әйбәт уеннар уйныйлар. Миңа кук күлмәк кирәк. Бу бүрек чиста түгел бит. Бүген күк бик матур. Алар шулай эшлиләр. Ул нинди бүләкләр ала? Бер алма аша! Тәрәзә ач(ачма)! Бу тау биек. Тиз башла! Ул шундый яшь! Әкрен биюләр матур, тиз биюләр матур түгел.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 426. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия