Студопедия — Критерии, определяющие правильность выполнения заданий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии, определяющие правильность выполнения заданий






Критерии, по которым будет определяться правильность выполнения заданий, являются следующие:

а) по ситуационным заданиям – умение студента работать с научной литературой; теоретическая обоснованность способа решения ситуационной задачи; самостоятельность мышления и четкость позиции автора работы; полнота и логичность итогового ответа; научность стиля изложения.

б) по тестовому заданию – знание теоретического материала и умение адекватно применять его при ответе на тестовые вопросы (преподаватель производит оценку правильности ответа в баллах).

 

Требования к объему каждого задания

Объем текста контрольной работы не должен превышать при машинописном (компьютерном) варианте набора 10 страниц формата А4 (210х297). Примерный объем ответа на ситуационное задание – 1-2 страницы. Работа должна быть написана четко, аккуратно, без сокращения слов и названий, без зачеркиваний и поправок. Для исправления ошибок рекомендуется использовать специальные корректирующие средства ("Штрих"). Все части работы должны быть озаглавлены, а все страницы – пронумерованы. Если в работе приводятся таблицы, иллюстративный материал, приложения, они также должны быть пронумерованы. В связи с тем, что объем работы сравнительно небольшой, рекомендуется применять сквозную нумерацию. Образец титульного листа контрольной работы приведен в приложении настоящего методического пособия.

Конечная цель, которой должен достигнуть обучающийся

При выполнении соответствующего задания

Выполнение контрольной работы способствует, с одной стороны, закреплению теоретического материала, а с другой, - приобретению практических навыков по курсу.

 

Подраздел 2.2. Правила выбора варианта контрольной работы.

Количество вариантов контрольной работы.

Настоящими методическими указаниями устанавливается 10 (десять) вариантов контрольной работы по учебной дисциплине «Стилистика и литературное редактирование».

 

2.2.2. Таблица выбора вариантов контрольной работы

учебных дисциплин различных циклов

Выбор темы осуществляется студентом по последней (перед знаком дроби) цифре номера зачетной книжки. Например, если номер заканчивается цифрой 1, то выполняется вариант 1; если цифрой 2 - вариант 2; если 0 - вариант 10 (см. табл. 1). Выполнять другие темы, произвольно изменять теоретические вопросы, ситуационные и тестовые задания или же компоновать из нескольких заданий одно не разрешается.

Данными методическими указаниями по выполнению контрольной работы до студента доводится, что контрольные работы, выполненные не по своему варианту, к защите не допускаются.

 

Требования к содержанию вариантов контрольной работы.

Каждый из десяти вариантов контрольной работы данной дисциплины содержит:

1. Два ситуационных (практических) задания.

2. Одно тестовое задание, включающее десять тестов.

При выполнении контрольной работы студент должен четко ответить на поставленные вопросы и правильно выполнить задания.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 507. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия