Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация очного, очно-заочного обучения





3.2.1.Получение общего образования в очной, очно-заочной формах обучения не ограничивается возрастом.

3.2.2.Классы (группы) по очной, очно-заочной формам обучения формируются из обучающихся и воспитанников Центра, изъявивших желание получить образование по данным формам. Численность и наполняемость классов (групп) устанавливается в зависимости от степени необходимой коррекции обучающегося и определяется в соответствии с Положением о формах получения образования, данным уставом Центра и действующими санитарными нормами и правилами. Обучающиеся пользуются всеми правами и несут все обязанности обучающихся Центра.

3.2.3.Контингент обучающихся в классах (группах) определяется дважды в год на начало каждого учебного полугодия, утверждается и изменяется решением Педагогического совета, приказом директора Центра.

3.2.4.Обучение ведется на основе примерных (типовых) программ. При несовпадении количества отводимых на предмет часов с требованиями примерных программ обучение ведется на основе рабочих программ, обеспечивающих обязательный минимум содержания образования. Рабочие программы разрабатываются преподавателями-предметниками, утверждаются Педагогическим советом Центра, согласовываются с заместителем директора по УВР и утверждаются директором Центра.

3.2.5.Основой организации учебной работы по очной, очно-заочной формам обучения являются уроки, групповые консультации, самостоятельная работа обучающихся и зачеты. Общее количество зачетов по учебным предметам и их распределение в учебном году обсуждается на Педагогическом совете и утверждается приказом директора Центра. Формы проведения зачетов определяются преподавателями и могут быть устными, письменными или комбинированными.

Количество зачетов, обязательных для сдачи учащимися в течение учебного года, определяется учебным планом. На прием одного зачёта или проверку и рецензирование одной письменной зачетной работы отводится 1/3 академических часа в неделю на каждого обучающегося. Количество зачётов по учебным предметам должно быть не менее 27 за каждый класс.

3.2.6. Учебный план Центра для обучения в очной, очно-заочной формам в необходимом объёме сохраняет содержание учебных программ, являющихся обязательными, обеспечивающими базовый уровень и гарантирующими сохранение единого образовательного пространства на территории РФ.

3.2.7. Обучение осуществляется по учебно-методическим комплексам, вошедшим в перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

3.2.8. Обучение по дополнительным общеобразовательным программам осуществляется в очной форме.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия