Студопедия — Информация к теме
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Информация к теме






Манипуляция (лат. manipulatio — пригоршня, горсть) в самом общем значении слова определяется как обращение к объектам со специальными намерениями, особенной целью, в переносном — как акт влияния на людей или управления ими с ловкостью, с пренебрежительным подтекстом.

Любая манипуляция содержит три идеи: прибрать к рукам; со­хранить иллюзию самостоятельности решений; оказать психологи­ческое воздействие, искусное исполнение которого ведет к скры­тому возбуждению у другого человека намерений, не совпадающих с его актуально существующими желаниями. Она характеризуется еще и тем, что отношение манипулятора к другому человеку все­гда представлено как к средству достижения своей цели, стремле­ние получить односторонний выигрыш, это своеобразная «игра на слабых». В мастерстве манипуляции немаловажную роль играют мотивационное привнесение, т. е. побуждение другого человека со­вершать действия, нужные манипулятору, а также мастерство и сно­ровка манипулятора. Центром манипулятивных действий является психологическое воздействие манипулятора на своего собеседника. Оно рассматривается как процесс взаимодействия, как лишь од­ностороннее влияние, где результатом воздействия выступают не­которые изменения в психологических характеристиках состояния адресата.

Модели психологической манипуляции различают по средст­вам, с помощью которых происходит разворачивание манипуля-тивного действия:

1. Определение вектора исходя из подзадач, т. е. отвлечение
внимания адресата от некоторой области, от требуемой инфор­
мации (содержания), изоляция от внимания со стороны других
людей.

2. Подбор вида силы (оружия воздействия): перехват инициа­
тивы, введение своей темы, сокращение времени для принятия ре­
шения; рекламирование себя или намек на широкие цели и воз­
можности; апелляция к присутствующим, создание мифического
большинства.

3. Поиск мотива («влезть в душу»). Струнами души может быть
любой значительный мотив: переживание из-за чего-либо (малень­
кий рост, например), хобби, нетерпимость к определенному типу
людей и т. д.

4. Постепенное наращивание давления по различным линиям:
— повышение плотности (ряд близких по содержанию воздей­
ствий);

—тотальное воздействие (разноплановость воздействия);

—постоянство (настойчивость);

—интенсивность (повышение силы влияния).
Говорят о таких механизмах манипуляции, как:

 

1. Присоединение к внутреннему миру адресата.

2. Психические автоматизмы, т. е. сокращение схемы внутри
личностного взаимодействия и перемещение активности энергии
манипулятора к областям внутреннего мира адресата.

3. Подключение «питания», заимствование побудительной си­
лы у мотивов, к которым имеется доступ в данный момент.

4. Присвоение-отождествление «Я» адресата со своей активно­
стью. Принятие адресатом чужого желания за свое. Цель манипу­
лятора — переложить ответственность за содеянное на свою
жертву.

Существует достаточно большое количество способов манипуля-тивного воздействия. Вот некоторые из них:

1. «Универсальные высказывания», которые проверить невоз­
можно, потому что они не подлежат обсуждению (типа: «Все муж­
чины подлецы», «На всякого мудреца довольно простоты»).

2. Генерализация (расширение обобщения):

а) на классы людей («Работы здесь на полчаса, но ведь они
старики»);

б) во времени (употребление фраз «всегда», «постоянно», «веч­
но»),

3. Неявное указание на как бы общепризнанные нормы («Вы
даже дверь за собой не закрыли» давит сильнее, чем приказ «За­
крой дверь!»).

4. Маскировка под пресс-оппозиции («Несмотря на их отно­
шения, их все-таки послали вместе»).

5. Неопределенный референтный индекс («Есть мнение!»).

6. Умножение действий, имен, ситуаций («Ходят тут всякие»,
«Ох уж эти психологи»).

7. Коммуникативный саботаж, т. е. предыдущая реплика игно­
рируется, а в ответ вводится новое содержание («Как пройти на
Дерибасовскую?» — «А что вам там нужно?»).

 

8. Двусмысленность («Будешь стараться — получишь конфеты»).

9. Замещение субъекта действия («История не простит нас»).

 

10.Подмена нейтральных понятий эмоционально-оценочными
корреляторами, и наоборот («товары секонд-хенд» вместо «вещи,
бывшие в употреблении», «шпион» — «разведчик»).

11.Ложная аналогия («Вольво — автомобиль для людей, кото­
рые мыслят...»).

12.Тематическое переключение («Ну, как ты поговорил с дека­
ном?», «А почему у тебя такой тон?» — напоминает эмоциональ­
ный саботаж).

13. Модальные операторы: долженствование и возможности
(«Мужчины должны быть терпеливы», «Стоит ли думать, если вы­
жить надо...»).

14. Навязывание партнеру как само собой разумеющееся неяв­ных допущений («Как вы понимаете, я не могу этого сделать»).

Всевозможные отвлекающие обманные приемы и способы воз­действия наносят ущерб интересам человека, вводят в заблужде­ние его самого и всех окружающих. Совокупность используемых приемов приобретает вид разнообразных манипулятивных тактик, главный акцент в которых сделан на так называемом элементе на­дувательства. Они основываются на отношении к самому челове­ку, с которым манипулятор собирается контактировать. Называют следующие манипулятивные тактики:

1. Провоцирование защитных реакций. Смысл заключается в
том, чтобы поставить человека в позицию обороняющегося, вы­
звать необходимость объясняться, оправдываться, т. е. вынудить че­
ловека испытывать чувство вины за то решение, которое он при­
нял или высказал.

2. Провоцирование замешательства и дезориентации. Основой
тактики является замысел опрокинуть, расстроить, нарушить пла­
ны, вывести из состояния равновесия и тем самым побудить к дей­
ствиям и высказываниям, наносящим ущерб интересам человека,
которым пытаются манипулировать.

3. Формирование впечатления, что партнер настроен на сотруд­
ничество. Человеку демонстрируется высокий уровень понимания
его проблем, потребностей. Одновременно выражается сожаление
о том, что нет возможности помочь или оказать ему услугу: то не
позволяют это сделать служебные обязанности, то возможности
ограничены, то принятие решений выходит за рамки должностных
полномочий.

4. Игра на нетерпеливости. Основная цель заключается в со­
здании впечатления, что желанное соглашение почти достигнуто,
но на деле это совсем не так. Когда все детали соглашения выст­
роились в стройную картину, человеку заявляют: «Если мы смо­
жем утрясти еще одну мелочь...», «Да, пока я не забыл...». Таким
образом, процедура повторяется снова.

5. Игра на чувстве безысходности. Цель подобной тактики —
подвести человека к тому, чтобы он сам поверил в единственный
выход из создавшейся трудной ситуации. Происходит своеобраз­
ное сужение поля восприятия. Человек теряет видение ситуации в
широкой перспективе. Трудности касаются любых аспектов жиз­
ни, и, попадая в ловушку пессимистического рассмотрения своих
перспектив, он практически сам уговаривает себя принять то, что
предлагается в качестве последнего шанса.

Убаюкивание с целью убить позднее. Со стороны манипуля­
тора человеку предлагается небольшая инициативная услуга, кото-
Рая сопровождается словами: «Не стоит беспокоиться», «Мне это
ничего не стоит», «Это от чистого сердца, из уважения к вам». Че­
ловеку дают понять, что принятие услуг не будет означать ника­
кого ответного обязательства, но, как только услуга принимается,
«новоиспеченный приятель» — поскольку таковым зарекомендовал себя — просит согласия на предложение, которое сулит чело­веку дальнейший успех. Очень важно не позволить «посадить себя на крючок» последующего обязательства просто из чувства вины. Распознавание манипулятора в общении происходит через:

а) эмоциональное восприятие. Некая эмоциональная реакция,
сигнализирующая об опасности, бессознательное ощущение «что-
то не так», ощущение неубедительности действий манипулятора;

б) рациональное распознавание угрозы. Схема: 1-я часть — ди­
алог-разведка, т. е. выяснение возможностей партнера, оценки пер­
спектив его отношений, выяснение степени податливости к влия­
нию; 2-я часть — аванс, т. е. реклама себя и своих перспектив;
3-я часть — спрос-предложение, т. е. завязывание деловых отно­
шений.

Два признака манипулятивного общения:

1. Наличие выигрыша, к которому стремится манипулятор.

2. Специальные манипулятивные приемы, с помощью которых
манипулятор направляет поведение партнера в нужное русло.

По сложности манипулятивных приемов манипуляции бывают:

1. Простые (небольшие действия, несложные приемы манипу­
ляции).

2. Сложные — такая игра-манипуляция скрывается с помощью
всевозможных средств.

Простые и сложные манипуляции отличаются характером вы­игрыша, поэтому бывают корыстными — направленными на по­лучение существенной материальной выгоды (О. Бендер — Эллоч-ка) — и бескорыстными (безобидными) — это очевидные действия, где манипулятор не очень-то пытается скрыть свои цели, желая получить выигрыш.

Типы манипуляторов:

1. Диктатор. Стремится показать свою силу, власть, авторитет,
высоких покровителей. Управляет партнером с помощью приказов,
настойчивых просьб. Цель манипулятора: выигрыш, исполнение
его просьб, проявление к нему почтения.

2. Тряпка. Манипулятор подает себя как жертву диктатора. Он
намеренно демонстрирует всем окружающим и партнеру по обще­
нию, что он нормальный человек, все у него получается.

3. Ксыъкулятор. Манипулятор сознательно преувеличивает важ­
ность неукоснительного соблюдения установленного порядка, пра­
вил, инструкций. Требует четкого их выполнения, но готов сделать
исключение, подчеркнув, что это не в его правилах.

4. Прилипала. Демонстрирует, что является жертвой обстоя­
тельств. Он несчастный человек, которому ужасно не везет в жиз­
ни. Ему нужно, чтобы партнер обязательно помог. Он будет хо­
дить, упрашивать. Выигрыш будет в том, что манипулируемый
согласится решить его проблемы.

5. Хулиган — агрессивный манипулятор. Сознательно демонст­
рирует партнеру недоброжелательность, при этом использует угро­
зы, оскорбления, хамство для нагнетания напряженности в обще нии. С помощью хулиганских действий пытается поставить парт­нера в неловкое положение.

6. Славный парень. Демонстрирует свое внимание, заботу, лю­
бовь. Ему это несложно, партнер может рассчитывать на него. Он
не говорит об этом, но, как правило, надеется, что его не забу­
дут, — так и оказывается.

7. Судья. Предстает перед партнером обличителем, обвините­
лем, критиком. Выгода психологическая, материальная.

8. Защитник. В поведении делает акцент на утешение партне­
ра, совершившего ошибку, стремится поддержать его, защитить от
глупости. Если партнер прислушивается к нему, это и есть выго­
да, выигрыш.

Типы манипулятивных систем:

1. Активный манипулятор — управление с помощью активных
методов воздействия (социальное положение, приказной тон, уг­
роза наказания, авторитарный стиль).

2. Пассивный манипулятор — выигрыш за счет пристройки сни­
зу, прикидываясь то беспомощным, то глупым, то бестолковым.

3. Соревнующийся манипулятор — рассматривает жизнь как тур­
нир, состоящий из побед. В общении берет роль беспощадного
борца. Пристройка и сверху и снизу.

4. Безразличный манипулятор — играет в безразличие, всем ви­
дом стремится показать, что его мало волнуют происходящие со­
бытия. Манипуляция затевается с целью удержать партнера и под­
чинить его себе (спортсмен заявляет тренеру, что он устал, потерял
интерес).

Природа манипуляции вытекает из необходимости межлично­стных отношений в общении на основе контакта в процессе вза­имодействия, однако под влиянием дискриминационных тенден­ций в социуме появился ряд деформаций, приведших к возникновению манипулирования:

1) Использование людей в инструментальной функции посред­
ством эксплуатации потребности как в объединении, так и в ин­
дивидуализации. При этом люди уравниваются (по значимости для
эксплуататора) с вещами, животными и т. д.

2) Искусственное разъединение потребности в объединении и
индивидуализации, утрированно одностороннее их использование.

Указанные тенденции образуют шкалу отношений. С одной сто­роны, задается отношение к другому человеку как к самоценнос­ти, а с другой — как к средству удовлетворения собственных ин­тересов. Поэтому каждый оказывается перед проблемой выбора собственной позиции, своего личного участка на шкале отно­шений.

Применение хитростей и уловок в межличностных отношени­ях происходит последовательно на двух уровнях.

На уровне актуалгенеза происходит столкновение противореча­щих друг другу устремлений (конфликт между устремлениями двух людей, между желанием и социокультурной нормой), т. е. это про тиворечие типа: «Я хочу одно, а он — другое», «Я хочу сделать, но он противится», «Я намерен сделать по-своему, но он будет не­доволен».

Второй вариант противоречий — «хочу—нельзя»: «Хочу, чтобы было по-моему, но как на это посмотрят другие?», «Мне нужно, но за это накажут», «Я бы сделал, но это нехорошо».

Естественной реакцией человека на эти противоречия являет­ся стремление максимализировать одновременно два выигрыша: получить то, что хочется, но при этом выглядеть хорошо с точки зрения социальных норм; получить то, что хочется, и одновремен­но избежать гнева, недовольства, обиды, мести партнера.

Уровень онтогенеза — готовность к манипулированию заклады­вается в раннем детстве, когда взрослые по отношению к ребен­ку выступают в инструментальной функции, т. е. функции удовле­творения его потребностей (реакция на плач ребенка). Смысловая фиксация такого типа отношений в последующем актуализируется в стремлении помыкать, прибрать к рукам.

Другим фактором является стремление внести определенность и стабильность, предсказуемость в поведение окружающих, поэто­му вначале это проделывают взрослые с детьми, а затем наоборот.

В то время как в системе человеческих отношений другой человек — ценность, для манипулятора он средство. Это выра­жается в доминировании, манипуляции, соперничестве, партнер­стве.

Доминирование — отношение к другим как к вещи или средст­ву достижения своих целей; игнорирование целей, интересов дру­гого; упрощенное, одностороннее видение другого.

Действия по отношению к другому выражаются в грубом, про­стом принуждении — от насилия, подавления до навязывания, вну­шения, приказа и т. д.

Манипуляция — отношение к партнеру как к вещи особого ро­да, тенденция к игнорированию интересов, намерений другого.

Стремление добиться своего с оглядкой на производимое впе­чатление.

Действия по отношению к другому — провокация, интрига, об­ман, намек.

Соперничество — партнер по взаимодействию представляется опасным и непредсказуемым, с ним вынуждены считаться и его силы приходится опасаться. Возникает стремление переиграть его, «вырвать» преимущество.

Действия по отношению к другому — тонкая манипуляция, че­редование открытых и закрытых приемов воздействия, временные тактические соглашения.

Партнерство — отношение к другому как к равному. Стремле­ние не допустить ущерба себе, раскрывая цели деятельности.

Действия по отношению к другому строятся на договоре, ко­торый служит и средством объединения, и средством оказания дав­ления.

Позитивизм, конструктивность профессиональных и межлично­стных взаимодействий во многом зависят от знания механизмов манипуляции и умения предотвратить их.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 633. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия