По отношению к проблеме
| Сформулировать цель и тему дискуссии
|
Объяснить цель и тему дискуссии
| Установить время дискуссии
|
Объявить учащимся о времени дискуссии
| Создать мотивацию, заинтересовать участников
|
Изложить проблему в виде некоторого противоречия. Указать, в чем значимость проблемы
| Добиться однозначного понимания проблемы всеми участниками
|
Предложить контрольные вопросы, побудить участников задавать вопросы
| Обмен мнениями без оценок
|
Высказывание по предмету. Руководитель не берет слово первым
По отношению к группе
| Познакомить участников друг с другом
|
Представление каждым участником себя
| Ориентировать на коллективное решение
|
Сообщение о преимуществах групповых решений
Создать положительный эмоциональный фон, психологический комфорт
По отношению к каждому участнику
| Добиться, чтобы в дискуссии принимали участие все
|
Установить порядок выступления
| Активизация пассивных участников
|
Просьба помочь, задание, где нужно участие всех
| Оказывать поддержку, помошь выступающему
|
Внимательно слушать
| Задачи
| Средства
|
| II этап. Оценка
|
| По отношению к проблеме
|
| Собрать максимум предложений
| Выслушать каждого
|
| Провести анализ собственных мнений
| Частичные итоги, выделение основных положений, предварительные выводы
|
| По отношению к группе
|
| Поддержка высокого уровня включения всех участников
| Поочередно предоставлять слово всем участникам. Не допускать затянувшихся диалогов
|
| Создание деловой атмосферы
| Требовать ясного изложения мыслей. Руководителю слушать, спрашивать, говорить мало, но по существу
|
| Не допускать личной конфронтации участников
| Устранять недоразумения. Пресекать оценочные суждения, направленные на личностные качества
|
| Поддержание дружественной атмосферы
| Поощрение, улыбки
|
| По отношению к каждому участнику
|
| Максимум внимания к участнику
| Внимательное слушание каждого. Не прерывать говорящего
|
| Требовать ясной аргументации
| Уточнять неясные положения
|
| Активизация пассивных участников
| Обратиться к молчуну с вопросом
|
| III этап. Завершение дискуссии
|
| По отношению к проблеме
|
| Принятое решение должно быть групповым
| Каждый высказывает свое мнение по поводу группового решения
|
| Помочь группе прийти к согласованному решению
| Обобщение результатов дискуссии
|
| Сохранять доброжелательную обстановку, несмотря на количество мнений
| Подчеркнуть важность разных предложений для нахождения альтернативного решения
|
| По отношению к каждому участнику
|
| Добиться того, чтобы у каждого участника осталось чувство удовлетворения
| Подчеркнуть вклад каждого в общий итог. Благодарность всем и каждому
|
