Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание упражнений для постановки рук




1.) «Змея и лягушка» – упражнение на координацию движений, правая рука имитирует движение змеи, а левая рука «показывает» как прыгает лягушка. Упражнение выполняется двумя руками одновременно. Далее задача правой руки переходит к левой и наоборот.

2.) «Колечки» – исходное положение руки перед собой. Сначала упражнение выполняется правой рукой, затем левой рукой, далее обеими руками вместе. При выполнении данного упражнения следует соединить подушечки первого и второго пальцев таким образом, чтобы внутри, между пальцев образовалась форма колечка, но никак не форма «глаза». Далее необходимо соединить подушечки первого и третьего, а также первого и четвертого, первого и пятого пальцев описанным выше способом.

3.) «Фонарики» – исходное положение – руки согнуты в локтях, кисти подняты вверх. Следует выполнять повороты ладони влево – вправо. Таким образом, вырабатывается подвижность кисти для подготовки к ротационным движениям.

4.) «Отжимание от двери» – исходное положение – стоя от двери на расстоянии около сорока сантиметров. Изначально ученик «падает» на ладони, чуть позже на кончики пальцев. При этом, тяжесть тела переносится с пяток на носок и обратно. Это упражнение очень полезно для укрепления свода ладони и пальцев.

5.) «Мельница» – свободное круговое движение рук: ученик описывает руками большие круги, сначала вперед, потом назад. Движение выполняется непрерывно, несколько раз подряд в довольно быстром темпе при свободном плечевом поясе.

6.) «Радуга» – упражнение выполняется отдельно каждой рукой третьим пальцем. Например, от «до» первой октавы до «до» третьей октавы. При этом проговаривается стишок:

«Ой, ты радуга-дуга

Под тобой растут луга

Я красивую такую

В полминуты нарисую»

7.) «Мостик» (квинта) – исполняется отдельно каждой рукой. Нажатие одновременно первым и пятым пальцем. Детям очень нравится, когда под мостиком проезжает машинка из «киндер сюрприза».

8.) «Слон» – подготовка к взятию трезвучия. За основу берется упражнение «Мостик» - квинта, а третий палец - «хобот слона», который пьет водичку.


Список используемой литературы:

1. Брянская, Ф.Д. Формирование и развитие навыка игры с листа в первые годы обучения пианиста. / Ф.Д. Брянская. – М: Издательский дом «Классика XXI», 2011. – 68 с.

2. Гофман, Й. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре: Пер.с англ. / Й. Гофман; предисл. В. Есакова . – М.: Классика-XXI, 2003. – 188 с. : ноты .

3. Корыхалова, Н.П. За вторым роялем. Работа над музыкальным произведением в фортепианном классе. / Н.П. Корыхалова. – СПб.: Композитор Санкт-Петербург, 2006. – 552 с., с нот.

4. Нейгауз, Г.Г. Об искусстве фортепианной игры. Записки педагога 5-е издание. / Г.Г. Нейгауз. – М.: Музыка, 1987. – 96 с.

5. Шмидт-Шкловская, А.А. О воспитании пианистических навыков. / А.А. Шмидт-Шкловская. – М.: Классика-XXI, 2003. – 84 с.

6. Щапов, А.П. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище. / А.П. Щапов. – М.: Классика-XXI, 2004. – 176 с.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 348. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия