Студопедия — График регистрации и анализ пульсовых данных на уроке
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

График регистрации и анализ пульсовых данных на уроке






 

Время измерений (мин) ЧСС Характер физических нагрузок
За 10сек За 1мин
      Взятие пробы до занятия Во время ходьбы Во время ОРУ Выполнение упр-й во время ходьбы Выполнение беговых упражнений Объяснение техники подачи мяча Выполнение техники ведения мяча Нарушение дисциплины Построение Подведение итогов занятия Взятие пробы после занятия

 

Физиологическая кривая

 

 

ЧСС, частота

 
 


100

90 ЧСС

80

70

60

50

40

30

20

10

0

0 4 8 13 18 23 28 33 37 41 45 Время, мин

 

 

Документ №5

 

Развернутый педагогический анализ урока (на выезде)

 

Что оценивается Оценка Средняя оценка
Подготовка к уроку     4,25
План-конспект, его анализ  
Подготовка места занятия (оборудования, инвентаря)  
Подготовка учителя  
Подготовка учащихся  
Проведение подготовительной части урока      
Правильность постановки части урока  
Рациональность размещения и передвижений учащихся  
Содержание общей и целенаправленность специальной разминки  
Рациональность затрат урочного времени  
Целесообразность использования словесных и наглядных методов  
Целесообразность использования практических методов  
Проведение основной части урока       3,85
Оправданность и степень реализации намеченных задач урока  
Рациональность применения способов организации учащихся  
Методика обучения (в том числе применение специальных и подводящих упражнений)  
  Выявление и исправление ошибок  
Методика воспитания физических качеств  
Способы регулирования нагрузки  
Общая и моторная плотность  
Проведение заключительной части урока       4,25
Восстановительная направленность, содержание и целенаправленность использования упражнений  
Подведение итогов урока  
Домашнее задание (содержание, рекомендации по самоподготовке, срок выполнения и проверки)    
Продолжительность и своевременность окончания урока  
Выполнение требований педагогических принципов       3,8    
Сознательности и активности учащихся  
Систематичности и преемственности физических упражнений  
Доступности и индивидуализации в процессе обучения  
Постоянного повышения требований  
Наглядности и применение ТСО  
Воспитательная ценность урока
Воспитание нравственных, волевых, эстетических качеств учащихся, их умственное развитие  
Воздействие на повышение эмоционального состояния и проявление интереса к физическим упражнениям  
Дисциплина и деловая активность учащихся на уроке  
Педагогически затраты времени на уроке       3,75
Затраты на объяснение и показ, восприятие и осмысление  
Время, затраченное на выполнение упражнений  
Время, затраченное на восстановительный отдых  
Время, затраченное на установку и уборку оборудования, инвентаря и снаряжения  
Итоговая оценка   3,99

 

Документ 6

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия