Рекомендации к подготовке воспитательного мероприятия

Подобрать интересную для учащихся тему (можно использовать анкетирование).

Определить цели проведения мероприятия (образовательную, воспитательную, развивающую).

Определить содержание мероприятия, его форму, структуру. Подобрать необходимую литературу и оборудование.

Сформировать творческие группы (по видам деятельности) для написания сценария и подготовки мероприятия. При разработке сценария обязательно определить роль учеников, зрителей, их обязанности.

Продумать оформление места проведения мероприятия (в форме соревнования).

Обязательно прорепетировать центральные моменты мероприятия, проверить готовность технических средств.

Заблаговременно вывесить красочное объявление о дате и месте проведения мероприятия, его теме.

При проведении мероприятия студент выполняет роль, отведенную ему сценарием.

Разработать развернутый план-конспект воспитательного мероприятия, согласовать с классным руководителем и методистом.

Результат воспитательной работы зависит от изучения детского коллектива педагогом и умения моделировать воспитательные мероприятия, структура которых состоит в следующем:

Название.

Цель, задачи.

Оборудование.

Форма проведения.

Ход мероприятия.

В названии отражается тема мероприятия. Оно должно быть лаконичным, привлекательным по форме и точно отражать содержание. Цель формулируется как общее направление работы, а задачи должны быть конкретными, направленными на развитие конкретных качеств, отношений в классе и отражать содержание данного мероприятия. К оборудованию мероприятия относятся различные пособия, игрушки, схемы, литература, аудио-и видео средства записи. Формой проведения может быть викторина, конкурсы, экскурсии и т.д., должны быть указаны способы организации деятельности детей (распределение на команды, размещение детей). Ход мероприятия включает в себя описание содержания, методов воспитания, может представлять собой подробное описание как от первого лица, так и тезисный план с основным содержанием. При моделировании содержания важно учитывать его продолжительность и структуру.

Начинающему педагогу при моделировании содержания мероприятия необходимо подобрать несколько дополнительных заданий, т.к. не выработано еще чувство времени.

Ход мероприятия включает в себя четыре основных этапа:

Организационный момент (1-3 мин.).

Цель: переключить детей на другой вид деятельности, вызвать интерес и положительные эмоции.