Отчет по второй практике

В отчете излагаются содержание и выводы по результатам практики.

 

ØКраткая характеристика учебного заведения (место нахождения, кадровый состав; материальная база; состояние, проблемы и перспективы информатизации образовательного процесса; характеристика учебной группы).

В части изучения педагогических инноваций, применяемых в данном учебном заведении определить следующие аспекты:

Ø Концепция развития образовательного учреждения на 1009 – 2014 гг.;

Ø Научно-методические цели и задачи по совершенствованию учебно0воспитательного процесса;

Ø Новые стандарты и учебные планы;

Ø Наличие образовательных программ;

Ø Комплексно-методическое обеспечение специальных дисциплин и производственного обучения.

Ø Дидактико-методическая работа.

- Анализ системы преподавания предмета (темы).

- Анализ методики производственного обучения.

- Описание, разработанной студентом-практикантом системы уроков теоретического и производственного обучения (планы, конспекты, дидактические материалы, самоанализ).

Ø Анализ воспитательной работы мастера производственного обучения в группе

- Анализ посещенного внеклассного мероприятия;

- Сценарий одного внеклассного мероприятия;

- Психологическая характеристика учащегося и рекомендации;

- Описание опыта использования средств педагогического воздействия для решения проблем развития и воспитания.

Ø Научно-методическая работа

- Банк инноваций с их краткой характеристикой.

- По выбору студента прилагается: программа конференции, доклад по инновационным технологиям, методика эксперимента, акты внедрения, разработанная практикантом научно-методическая документация с описанием и обоснование подходов к разработке.

Ø Общие выводы и впечатления, рекомендации по организации педагогической практики.

Ø Список информационных источников.

Ø Приложения.

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

Цели, задачи и содержание практики студентов заочного отделения близки к целям и задачам практики студентов IV курса дневного отделения. Поэтому студентам-заочникам необходимо пользоваться программой деятельностного этапа первой педагогической практики. Отчет студентом-заочником оформляется в соответствии с позициями, перечисленными в отчете студентов IV курса.

ПРИМЕЧАНИЕ: Студент заочного отделения проводит 4-6 урока теоретического обучения, 2-4 урока производственного обучения.