Разработка и проведение системы уроков теоретического и производственного обучения

При разработке системы уроков необходимо выбрать тему из программы предмета по объему, достаточному для реализации системного подхода к урокам. При отборе темы студенту рекомендуется посоветоваться с руководителями практики (мастером производственного обучения, преподавателями училища и кафедры). Разработка системы уроков теоретического и производственного обучения должна осуществляться продуманно и последовательно. Рекомендуется практиканту решить ряд задач по построению системы уроков:

- изучить и определить место и значимость темы предмета в подготовке учащихся;

- проанализировать содержание программы предмета по теме и разбить его на уроки;

- определить и сформулировать цели и задачи по обучению, воспитанию и развитию учащихся, которые будут реализованы при изучении темы;

- выбрать основную идею преподавания темы.

Идея может быть самой разнообразной, но она должна быть направлена на наилучшее достижение поставленных целей и задач. Идея может быть связана с отбором содержания учебного материала, оригинальным, проблемным, занимательным его конструированием, нетрадиционностью подачи информации и т.д. Идея может относиться к процессу обучения: активизации учения, развивающее обучение, модульное обучение, демократичность отношений, интегративные уроки, уровневый подход, моделирование и имитирование будущей профессиональной деятельности, индивидуализация и т.д.

Желательно остановиться на одной идее и стремиться наиболее эффективно ее реализовать:

- продумать, как реализовать идею: на каких уроках, как и какими средствами, будут развиваться от урока к уроку цели, задачи и идеи;

- осуществить отбор информации для уроков (а также объектов производственного обучения для уроков производственного обучения);

- продумать методику уроков;

- продумать средства наглядности, ТСО, дидактические материалы, необходимые для уроков (особо обратить внимание на средства обучения нового поколения);

- описать подход к разработке дидактических материалов для уроков;

- разработать планы, конспекты и необходимые дидактические материалы;

- провести уроки теоретического (8-10) и производственного (4-6) обучения по разработанным системам;

- осмыслить проведенные уроки; проанализировать степень реализации целей, правильность принятых и реализованных методических решений, характер трудностей; выявить у себя умения, которые необходимо совершенствовать и развивать. Свои размышления и выводы зафиксировать в педагогическом (личном) дневнике.