Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 6. Машины для подготовки и внесения удобрений





Содержание задания

1.1. Ознакомиться с видами удобрений, способами и технологиями высеения, типами машин и агротехническими требованиями.

 

1.2. Изучить назначение, общее устройство, рабочие и вспомогательные органы и механизмы, принцип работы, подготовку к работе, технологические регулировки, оценку качества работы;

- машин для подготовки удобрений к внесению ПЭ-0,8, ПФП-1,2 (ПФ-2,0), ПКУ-0,8, ПНД-250, АИР-20, ЗАУ-3, УТК-30;

- машин для внесения органических удобрений РОУ-6, ПРТ-10, РУН-15, МЖТ-10, РЖУ-3,6, РЖТ-4.

- Машин для внесения минеральных удобрений МВ9-0,5 (НРУ-0,5), МВУ-6(ЗЕМ Г-4) и СТТ-10, ПОМ-630.

 

1.3. Оформить отчет:

- записать виды удобрений, способы и технологии внесения, типы машин и основные агротехнические требования;

- вычертить принципиальные схемы машин и их рабочих органов;

- записать по каждой машине основные составные части, технологические регулировки и основные технические характеристики.

 

Учебная литература

2.1. Халанский В.М., Горбачев И.В. Сельскохозяйственные машины. -- М.: КолосС, 2004-624с.

2.2. Тарасенко А.П. и др. Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства, -- М.: КолосС, 2004-552с.

2.3. Грибановский А.П. и др. Комплекс противоэрозионных машин. – М.: Агропромиздат, 1986-320с.

2.4. Орманджи К.С. Контроль качества полевых работ. – М.: Росагропромиздат, 1991-191с.

 

Задание 7. Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур

1. Содержание задания

1.1. Ознакомиться со способами посева и посадки сельскохозяйственных культур, типами машин и агротехническими требованиями.

 

1.2. Изучить назначение, общее устройство, принцип работы, рабочее и вспомогательные органы, механизмы и системы, подготовку к работе, технологические регулировки и контроль качества работы:

- сеялок зерновых (СЗ-3,6, СЗК-3,6, СЗТ-3,6, СЗС-2,0 (СЗС-2,1), СПУ-6) и посевных комплексов СЗС-8 ЦВС, БАРС-1000, «Олич»;

- сеялок для посева пропашных (СУПН-8, СУПН-6, ССТ-12Б) и овощных (СО-4,2, СУПО-6) культур;

- картофелесажалок (СН-4Б, КСМ-4, САЯ-4, Л-201) и рассадопосадочных машин (СКН-6А, РПМ-9)

 

1.3. Оформить отчет:

- записать способы посева и посадки основных сельскохозяйственных культур, типы машин и основные агротехнические требования;

- по каждой машине записать основные составные части, технические характеристики и технологические регулировки.

 

Учебная литература

2.1. Халанский В.М., Горбачев И.В. Сельскохозяйственные машины. -- М.: КолосС, 2004-624с.

2.2. Тарасенко А.П. и др. Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства. -- М.: КолосС, 2004-552с.

2.3. Грибановский А.П. и др. Комплекс противоэрозионных машин. – М.: Агропромиздат, 1986-320с.

2.4. Орманджи К.С. Контроль качества полевых работ. – М.: Росагропромиздат, 1991-191с.

 

Задание 8. Машины для ухода за посевами и защиты растений

Содержание задания

1.1. Ознакомиться:

- со способами ухода за растениями, типами машин и агротехническими требованиями;

- со способами защиты растений типами машин и агротехническими требованиями.

 

1.2. Изучить назначение, общее устройство принципы работы, рабочее и вспомогательные органы, подготовку к работе, технологические регулировки и контроль качества работы:

- машин для междурядной обработки пропашных культур КОН-2,8, КРН-4,2, КРН-5,6, УСМП-5,4;

- машин для химической защиты растений ПС-10А, ПСШ-5 (ПСШ-3), ОП-2000-2 (ОПШ-15), ПОМ-630, ОМ-320, ОШУ-50А, АГ-УД-2, АПЖ-12.

 

1.3. Оформить отчет:

- записать способы ухода за посевами, типы машин и агротехнические требования;

- записать способы защиты растении, типы машин и основные агротехнические требования;

- вычертить принципиальные схемы машин для ухода за посевами и их рабочих органов;

- по каждой машине записать основные составные части, технические характеристики и технологические регулировки.

 

Учебная литература

2.1. Халанский В.М., Горбачев И.В. Сельскохозяйственные машины. -- М.: КолосС, 2004-624с.

2.2. Тарасенко А.П. и др. Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства. -- М.: КолосС, 2004-552с.

2.3. Справочник механизатора. Установка и регулировка машин. Под. ред. А.Н. Карпенко. – М.: Агропромиздат, 1986-320с.

2.4. Орманджи К.С. Контроль качества полевых работ. – М.: Росагропромиздат, 1991-196с.

 

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия