Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Серия одновинтовых морских транспортных судов





 

Приближенный метод, основанный на результатах испытания серии моделей одновинтовых морских транспортных судов заключается в определении силы сопротивления R движению судна, входящего в формулу (2.3) с разделением сопротивления на составляющие. Метод подробно изложен в методическом пособии «Теория корабля. Ходкость судна» и может быть взят за основу при расчете буксировочной мощности NR [5].

 

2.3.2 Метод Э.Э. Папмеля [6]

 

Этот способ основан на применении для расчета буксировочной мощности судна видоизмененной формулы

, (2.10)

 

причем коэффициент C 0 связан с адмиралтейским коэффициентом буксировочной мощности Ce соотношением

 

. (2.11)

 

Для определения безразмерного коэффициента C 0 предлагается формула

, (2.12)

 

где – коэффициент, характеризующий форму корпуса судна; l1 – множитель, учитывающий влияние длины судна и определяемый по формуле

 

. (2.13)

 

Этот множитель учитывается только для судов при L < 100 м; для судов с L > 100 м l1 берется равным единице.

Поправочный коэффициент x 1 учитывает влияние выступающих частей корпуса; его величина берется в зависимости от числа валов:

число валов        
x 1 1,00 1,05 1,075 1,10

Коэффициент C 1 определяется при помощи диаграммы, показанной на рисунке 2.5, в функции от относительной скорости и коэффициента y1.

 

Рис. 2.5. Диаграмма Э.Э.Папмеля

 

Эта диаграмма получена на основании обработки результатов модельных и натуральных испытаний, а также справочных данных о различных судах. Она может применяться для морских транспортных судов всех типов и военных кораблей при следующих пределах изменений характеристик теоретического чертежа: В: Т = 1,5¸3,5; L: B = 4¸11; δ = 0,35-0,8. Во многих случаях, особенно для военных кораблей, расчет по диаграмме Папмеля дает заниженное значение буксировочной мощности судна.

Шероховатость обшивки судна учтена в значениях коэффициента C 1.

Ниже приводится пример расчета буксировочной мощности судна по способу Э.Э.Папмеля [6].

Пример. Определить буксировочную мощность пассажирского судна с двухвальной установкой. Данные судна: длина по ватерлинии L = 99 м; ширина по ватерлинии B = 15,7 м; осадка T = 5,1 м; водоизмещение D = 4440 м3. Соотношение главных элементов: В: Т = 3,08; L: B = 6,3; d = 0,56; .

Определяем расчетные коэффициенты:

 

 

Расчетная формула (2.10) с учетом соотношения (2.12) и значений расчетных коэффициентов принимает вид

 

.

 

Вычисления мощности произведены в таблице 2.3.

Таблица 2.3 – Расчет буксировочной мощности судна

 

Скорость судна, узлы Относительная скорость u1= u0,0945 C 1 (с диаграммы рисунка 2.5) Буксировочная мощность, л.с.
  0,945 85,5    
  1,32 75,0    
  1,70 65,5    

 

 

2.3.3 Способ Хеншке [6]

 

Для расчета буксировочной мощности мелких судов и водоизмещающих мореходных катеров длиной от 6 до 35 м могут быть использованы графики Хеншке, построенные на основании анализа результатов модельных испытаний и сопоставления их с данными натурных судов. Графики представляют серию диаграмм, показанных на рисунке 2.6.

Каждая диаграмма позволяет определить буксировочную мощность гладкого корпуса судна данной длины по ватерлинии в функции от скорости в километрах в час или числа фруда и отношения .

 

Рис. 2.6. Диаграммы Хеншке

 

Значения буксировочной мощности для судов с промежуточными значениями длины определяются линейной интерполяцией. При построении графиков сопротивление трения рассчитывалось по формуле Фруда. Сопротивление выступающих частей и воздушного сопротивления должно учитываться в каждом случае дополнительно. В соответствии с указаниями автора надбавка буксировочной мощности на сопротивление выступающих частей составляет:

одновинтовые с винтом на штевне, % – 3¸6;

одновинтовые с винтом на кронштейне, % – 6¸8;

двухвинтовые с кронштейнами, % – 8¸12.

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия