Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 11. Понятие института в неоинституциональной экономической теории





Любой институт – экономический, социальный, культурный есть по определению Дугласа Норта «правила игры в обществе» или выражаясь более формально созданы человеком ограничительные рамки, которые организуют взаимоотношения между людьми, а также системами механизмов, обеспечивающих их выполнение. Будучи правилами игры, институты направляют деятельность людей по определенному руслу, снижают неопределенность и делают социальную среду более предсказуемой, а также регулируют поведение людей таким образом, чтобы они не причиняли друг другу ущерба или чтобы этот ущерб был чем-то компенсирован. Так проявляется 1-ая функция институтов – координационная.

Институт ограничивает множество возможных способов действий и в силу этого влияет на распределение ресурсов между экономическими объектами. Так выполняется распределительная функция.

Через институты человеку сообщается некая информация и они сами по себе порождаются недостатком информации, стремлением людей сэкономить на приобретение или обработку информации.

Таким образом, институты выполняют свою главную функцию – организаwb. Процесса приобретения и передачи информации или обучение.

Существуют простые (нормы и правила) и сложные (организации, фирмы) институты.

Экономический институт – это нормы и правила, обеспечивающие достижение максимального результата при минимуме затрат.

В состав институтов Норт выделяет 3 главные составляющие:

1. неформальные ограничения (правила) традиции, обычаи, социальные условности, которые, как правило, не фиксируются в письменной форме

2. формальные правила – конституции, законы, судебные процедуры в абсолютном большинстве случаев фиксируются в письменном виде.

3. механизмы принуждения, обеспечивающие выполнение правил: суды, полиция и т.д.

Неформальные или мягкие институты не всегда совпадают с законами. Они складываются спонтанно, без сознательного замысла как взаимодействие людей. Неформальные ограничения меняются постепенно. Их изменение формируется у индивидов альтернативные модели поведения.

Формальные институты и механизмы их защиты устанавливаются и поддерживаются сознательно чаще всего силой государства. По мнению Норта формальные правила можно изменить за одну ночь путем применения политических и юридических решений, что нельзя сказать о неформальных ограничениях, которые гораздо менее восприимчивы к сознательным человеческим усилиям.

Страны с высоким качеством институтов оказывается в более выгодном положении, чем страны с низким качеством институтов.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1607. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия