Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Назовите виды образовательных программ





Общеобразовательные.

Профессиональные.

Какие программы относятся к общеобразовательным?

-дошкольного образования;

-начального общего образования (I-IV классы);

-основного общего образования (V-IX классы);

-среднего (полного) общего образования (X-XI кл.).

Какие программы относятся к профессиональным?

-начального профессионального образования;

-среднего профессионального образования;

-высшего профессионального образования;

-послевузовского профессионального образования.

Что такое дополнительное образование?

– программы и услуги, реализуемые в образовательных учреждениях за пределами, основных образовательных программ (в ОУ дополнительного образования: учреждениях повышения квалификации, центрах профессиональной ориентации, музыкальных и художественных школах).

Что является основным типом института образования в РФ?

- образовательное учреждение.

Какое учреждение называется образовательным?

- учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.

Какие виды образовательных учреждений выделяют по организационно-правовым формам?

- государственные; муниципальные; него­сударственные (частные, общественных и религи­озных организаций).

Каковы типы образовательных учреждений в зависимости от реализуемых образовательных программ?

1. Дошкольные.

2. Общеобразовательные (начального, основного и среднего об­разования).

3. Дополнительного образования детей и взрослых.

4. Специальные.

5. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попече­ния родителей – детские дома:

6. Другие учреждения, осуществляющие образовательный про­цесс.

7. Профессиональные ОУ.

Какие образовательные учреждения относят к специальным?

1) коррекционного характера;

2) реабилитационного характера;

3) выполняющие функции медико-социальной реабилитации, общеобразовательной и профессиональной подготовки подростков с общественно опасным, девиантным поведением.

4) выполняющие функции основного общего и начального профессионального образования, профессиональной подготовки осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях.

Назовите виды детских домов.

- дошкольные (для детей 3-7 лет);

- смешанные (для дошкольников и детей школьного возраста);

- для детей школьного возраста (от 7 до 18 лет).







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 693. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия