Назовите ступени системы школьного образования
· начальная · основная (две ступени: первая - переходная от начальной, и вторая) · полная. Назовите структурные компоненты учебного плана средней общеобразовательной школы
Назовите структурные части учебного плана образовательного учреждения
Назовите основные виды учебных занятий в учебном плане общеобразовательного заведения: - обязательные занятия, составляющие базовое ядро общего среднего образования; - обязательные занятия по выбору учащихся; - факультативные занятия (необязательные занятия по выбору). Назовите сквозные линии образования учебного плана средней школы
Чем представлено содержание образования на уровне учебного предмета? - учебными программами. Дайте определения понятиям «учебный предмет» и «учебная программа» Учебный предмет - это система научных знаний, практических умений и навыков, которые позволяют учащимся усвоить с определенной глубиной и в соответствии с их возрастными познавательными возможностями основные исходные положения науки или стороны культуры, труда, производства. Учебная программа - форма фиксации содержания учебного предмета – нормативный документ, в котором определены содержание конкретного учебного предмета и количество часов, которое отводится на изучение каждой темы. Разработка и утверждение программ учебных курсов относится к компетенции… - образовательного учреждения Назовите виды учебных программ: -типовые (разрабатываются на основе требований государственного образовательного стандарта; распределяют материал по годам обучения; имеют рекомендательный характер; утверждаются Министерством образования и науки РФ); -рабочие (разрабатываются на основе типовой программы; распределяют учебный материал по темам; утверждаются педагогическим советом школы); -авторские (учитывают требования государственного стандарта; содержат оригинальную точку зрения педагога относительно изучаемых явлений и процессов) Каковы функции учебной программы? - описательная - программа является средством описания содержания образования на уровне учебного предмета; - идейно-мировоззренческая - знания, включенные в программу, направлены на формирование духовности и научного мировоззрения у школьников; - регулирующая, или организационно-методическая - организует деятельность учителя по подготовке к занятиям (отбор материала, видов практических работ, методов и форм обучения) и учебный труд учащихся. Какова общая структура учебной программы? - пояснительная записка, в которой определены основные задачи учебного предмета, его воспитательные и развивающие возможности, ведущие научные идеи, лежащие в основе построения учебного предмета; - собственно содержание образования: тематический план, содержание тем, задачи их изучения, основные понятия, умения и навыки, возможные виды занятий; - методические указания, касающиеся, главным образом, оценки знаний, умений, навыков.
|