Студопедия — Метод существенных путей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Метод существенных путей






Недостаток ТФН состоит в её больших размерах. Это опреде­ляется тем, что ТФН описывает схему целиком и увеличение числа элементов схемы пропорционально увеличивает число столбцов таблицы. Для хранения ТФНтребуется большой объём памяти ЭВМ, и поэтому для больших схем используются методы, в кото­рых анализ схем производится по частям. При этом применяются так называемые локальные алгоритмы.

Локальный алгоритм не требует вычисления функций, реализуемых всей схемой или ее подсхемой, а работает только с информацией, харак­теризующей элементы схемы. При этом сама схема задается структур­ным способом, а именно списком элементов, указанием типа элемента и связей элемента с другими элементами (net-list). Алгоритм обрабатыва­ет каждый элемент отдельно (локально) и все элементы последователь­но, начиная с элементов первого ранга или уровня, входы которых со­единены только со входами схемы, и кончая выходным элементом.

При помощи локального алгоритма решается частная задача — является ли данный входной набор X проверяющим для задан­ной константной неисправности линии i схемы (неисправность n iα, α = 0 или 1). Путём многократного применения локального алгоритма для каждой неисправности вычисляется проверяющая функция. По множеству проверяющих функций определяются про­веряющий и диагностический тесты.

Рассмотрим схему, приведенную на рис. 4.14. Схема задается следующим списком: G1: ИЛИ; a, b, G3,

G2: И; а, b, G5. G6;

G3: ИЛИ; G1, с; G7;

……….

G8: ИЛИ; G7, G5: F.

Рис. 4.14 – Ранжированная комбинационная схема

 

Линии схемы нумеруются. Каждая линия указывается парой элементов, которые она связывает. Например, линия 1 — (a, G1); линия 10 – (G1,G4); линия 19 – (G8, F) ит.д.

Входы а, b, с и выход F рассматриваются как элементы схемы.

Для описания работы ЛЭ составляются сжатые таблицы истин­ности, которые представлены на рис. 4.15. Символ х в таблицах имеет смысл безразличного значения - 0 или 1). Каждая строка таблицы называется кубом. Например, в таблице элемента ИЛИ куб 1 x 1 имеет смысл: если на одном входе элемента ИЛИ имеется сигнал 1, то независимо от значения сигнала на втором входе сиг­нал на выходе равен 1.

Каждый логический элемент характеризуется также определен­ными условиями передачи (трансляции) на выход ошибок сигна­лов на входах. Так, у элемента ИЛИ (рис. 4.16) входная ошибка транслируется на выход при условии, что на втором входе имеет­ся сигнал 0. Ошибки типа 1 → 0 и 0 → 1 обозначают соответствен­но символами D и .

Локальный алгоритм, позволяющий находить проверяющие на­боры, строится с использованием D-кубов. Алгоритм удовлетворяет также следующему требованию: при его реализации на i -ом шаге дос­таточно использовать результаты вычислений на (i – 1)-шаге. Поэто­му не требуется хранить результаты вычислений всех предыдущих шагов. Это позволяет обрабатывать схемы большой размерности.

Для того чтобы на входном наборе X обнаруживалась неис­правность, необходимо и достаточно выполнение двух условий А1 и А2.

Условие А1 заключается в следующем. Данная неисправность должна проявиться на линии i. Это значит, что если на линии i су­ществует неисправность К.0 (К. 1), то на наборе X в исправной схе­ме на линии i должен присутствовать сигнал 1 (сигнал 0).

Данное условие обеспечивается исходной фиксацией сигналов в схеме, которая состоит в приписывании входным линиям схемы значений сигналов в соответствии с входным набором X, а также в приписывании линии i символа D, если на линии i есть неисправ­ность К.0, и символа при неисправности К.1.

Условие А2 состоит в следующем. Должен существовать хотя бы один путь от линии i до выходной линии F, такой, что для всех элементов этого пути выполняются условия трансляции ошибки, вызванной неисправностью. Это означает, что сигнал на выходе неисправной схемы будет отличаться от сигнала исправной схемы и, следовательно, ошибка будет обнаружена. Такой путь называется су­щественным; говорят, что он активизирован на входном наборе X.

Для проверки условия А2 используется специальная операция однозначного распространения (ОР) над элементами j -го ранга. При этом элементы схемы ранжируются.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1144. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия