Студопедия — Мяч скатывается с подставочки-ти
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мяч скатывается с подставочки-ти






Если мяч, не являющийся мячом в игре, скатился с подставочки-ти са­мопроизвольно либо игрок столкнул его при изготовке к удару, мяч может быть снова установлен на возвышенность без штрафа. Однако если в этих обстоятельствах удар был совершен, вне зависимости от того, сдвинулся ли мяч в результате удара или нет, удар засчитывает­ся но штраф не налагается.

Игра из-за пределов площадки-ти

А.Матчевая игра

Если участник, начиная игру на лунке, играет мячом, установленным вне пределов площадки-ти, штраф не налагается, но противник вправе немедленно потребовать от игрока отменить удар и сыг­рать мячом из пределов площадки-ти.

B.Игра на счет

Если участник, начиная игру на лунке, играет мячом, установленным вне пределов площадки-ти, к нему применяется штраф в два удара, после чего он обязан сыграть мячом из пределов площадки-ти. Если участник выполняет удар со следующей площадки-ти, не ис­правив ранее ошибку, или, в случае если игра шла на последней лун­ке раунда, он выходит с грина, не заявив о своем намерении испра­вить ошибку, то он дисквалифицируется.

Удар, выполненный из-за пределов площадки-ти, и все последую­щие удары, выполненные участником на этой лунке до исправления ошибки, не идут в его счет.

Игра с неверной площадки-ти

В этом случае применяются положения Правила 11-4.

Линия игры.

Линией игры является направление, которое игрок желает придать дви­жению мяча в результате удара, включая разумные допуски с каждой стороны от желаемого направления. Линия игры продолжается верти­кально вверх от поверхности земли и не продолжается за лункой.

Предотвращение повреждении, которых можно избежать (выбивание дивотов, повреждения грина обувью и клюшками, следы от электрокаров и т.д.).

Игрокам следует избегать повреждения поля и не выбивать дивоты при тренировочном свинге или ударяя головкой клюшки о грунт в раздражении (или по любым другим причинам). Опуская на землю бэги или флажки, игрокам следует избегать по­вреждения грина.

Во избежание повреждения лунки игрокам и кедди не следует на­ступать слишком близко к лунке. Следует соблюдать осторожность при манипуляциях с флажком и при извлечении мяча из лунки. Не следует извлекать мяч из лунки с помощью головки клюшки. Не следует опираться на клюшку на грине, особенно при извлече­нии мяча из лунки.

Перед выходом игроков с грина следует правильно установить фла­жок в лунку.

Следует строго соблюдать местные предписания при передви­жении на гольф-карах.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия