Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Трансакционная модель Тана





Культура – Стимул (восприятие) – Адресат – Цели – Кодир (шум)– Сообщ. – Канал (шум) – Получ. – Декодир (шум). Если декодир., то комм. – эффективна.

1. Комм. начинается, когда источник реагирует на стимул в окр. среде

2. Восприятие стимула опосредованно культурой источника, т.е. его способностями и возможностями воспринимать, кодировать, передавать имеющююся инфор-ию.

 

38. Семиотический подход к социальным коммуникациям.

Семиотический подход – это подход, когда в изучаемом объекте выделяются аспекты связанные со знаками. Семиотика – научная дисциплина, изучающая природу, виды и функции знаков, знаковые системы и дея-ть человека с целью построения общей теории знаков. Знак – чувственно-воспринимаемое явление, которое представляет или замещает в социально-коммуникат. процессах другое явление или его свойство, отношение.

Основные отличия от процессного подхода: комм. понимается прежде всего как процесс рождения и понимания новых смыслов, а не как передача информации; особое внимание уделяется тексту и реципиенту, в центре внимания проблемы декодирования; семиотические модели нелинейны, они показывают не шаги или этапы, а отношение; весьма большое внимание уделяется культурному контексту коммуникации.

Основные направлениями подхода являются:

1. Прагматические модели (Ч. Пирс, Ч. Моррис);

2. Модели, разработанные в рамках структурной лингвистики (Фердинанд де Соссюр и Николай Трубецкой);

3. Современные направления в семиотике (Ролан Барт (мифы как средство комммуникации), С. Огден, И. Ричардсон).

1. Прагматические модели коммуникации ( Ч. Пирс и Ч. Моррис)

Ч. Пирс предлагает для анализа процесса комм. треугольную модель. Предлагает разделить знаки на объективные (общие) и субъективные, т.е. восприятие знаков отдельными субъектами. Пирс дает свое определение знака – это явление представляющее что-то перед кем-то в некотором отношении.

Знак О Отношение объет - знак О

Субъект- Знак О

Знак S Объект Субъект-Объект

(субъект)

Коммуникации: 1. Прямая; 2. Виртуальная (человек не имеет представления об объекте).

Типы знаков: 1. Знаки-индексы (знаки-симптомы или наблюдаемые явления свидетельствующие о других, непосредственно не наблюдаемых явлениях); 2. Знаки-иконы (знаки-модели, схемы, картины); 3. Знаки-символы или собственно комм. знаки, не имеющие прямой связи с объектом и возникающие в процессе соглашения или договоренности м\у людьми.

Идеи Морриса. «Семиозис» - это система организации знаков состоящая из 3 параметров: 1. Семиотика-совокупность значений знаков; 2. Синтактика – совокупность правил построения сообщений, характерных для данного кода; 3. Прагматика – зависит от интерпретации текста, от конкретных практических параметров коммуникации.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 596. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия