Место фактического проживания респондентов
Распределение показателей отражено в следующей диаграмме:
Из данной диаграммы можно сделать вывод, что большинство респондентов проживают с родителями (53,2%), примерно четверть респондентов проживают в общежитии (23,4%). В структуре вводного раздела программы данного социологического исследования нашим исследовательским коллективом наряду с теоретико-методологическими, методическими и аналитическими задачами были определены следующие содержательные задачи: 17) Изучить особенности сети «Интернет» в России, связанной со сферой формирования системы ценностей студентами; 18) Выявить влияние сети интернет на формирование системы ценностей российской молодежи; 19) Оценить способность сети «Интернет» реализовывать цели его влияния; 20) Выявить мнения студентов о том, в чем, по их мнению, выражается позитивное влияние сети «Интернет» в среде студенческой молодежи; 21) Выявить мнения студентов о том, в чем, по их мнению, выражается негативное влияние сети «Интернет» в среде студенческой молодежи; 22) Выявить зависимость выбора студентами Интернет-ресурса от уровня их системы ценностей; 23) Установить, какие виды Интернет-ресурсов востребованы в студенческой среде; 24) Установить, какие виды Интернет-ресурсов не востребованы в студенческой среде; 25) Выявить гендерные особенности выбора Интернет-ресурсов; 26) Установить, какие личностные ценностные ориентации выступают в качестве основного механизма предпочтения определенного вида Интернет-ресурса; 27) Выявить отношение студенческой молодежи к отечественным Интернет-ресурсам; 28) Установить, какие виды отечественных Интернет-ресурсов приоритетны для студентов; 29) Оценить, в какой мере Интернет-ресурсы являются массовым видом досуга; 30) Выявить, какие виды Интернет-ресурсов студенты считают элитарными и почему.
Так как наше исследование направлено на выявление влияния сети «Интернет» на формирование системы ценностей российской молодежи, то естественно, что одной из задач, поставленных перед нами, является выявление характеристик Интернет-ресурсов, способных повлиять на формирование системы ценностей российской молодежи. Для выявления этих характеристик нами был разработан ряд вопросов, которые были отражены в нашем исследовательском инструментарии и предложены для ответов респондентам. На основании полученных данных мы сделали сводные таблицы и диаграммы.
Как видно из визуализированной в круговой диаграмме таблицы, ответ респондентов «От 1 часа до 3 часов» является наиболее распространенным. Следовательно, можно сделать вывод о том, что сеть «Интернет» оказывает большое влияние на ежедневный досуг студентов, но стоит отметить, что 5,5% опрошенных посещают сеть «Интернет» несколько раз в месяц, что говорит нам о присутствии в студенческой среде обучающихся, почти не взаимодействующих с сетью «Интернет».
Затем мы рассмотрели несколько характеристик Интернет-ресурсов, которые также воздействуют на сознание и формирование системы ценностей российской молодежи.
Как мы видим, сайты об образовании и учебных учреждениях, вызывают наибольший интерес у респондентов (47,3%), следовательно, можно сделать вывод о том, что сеть «Интернет» положительно влияет на студентов, так как студенты находят в её просторах нужную для них информацию в области образования. Также не менее привлекательными представляются для респондентов сайты эротического содержания (19%). Меньше всего, среди наиболее часто посещаемых категорий, респондентов интересуют сайты политической направленности (10%). Далее, нами были рассмотрены гаджеты, которые респонденты предпочитают использовать для выхода в сеть «Интернет».
Так как мы уже выяснили, что наиболее популярной категорией сайтов среди опрошенных студентов являются сайты об образовании и учебных учреждениях, то вполне логичны и выводы относительно того, каким гаджетом респонденты пользуются для входа в сеть «Интернет». Как мы видим в таблице и диаграмме, на первом месте стоит телефон (смартфон) с результатом в 46,4%. Данный факт говорит нам о желании респондента оставаться всегда в сети, чтобы в случае необходимости, как можно быстрее найти интересующую его информацию. Таким образом, можно сделать вывод, что сеть «Интернет», оказывающая влияние на формирование системы ценностей российской молодежи, а в частности студентов Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, становится каждодневным спутником и помощником для поиска нужной информации и общения. В нашем исследовании мы успешно реализовали первую содержательную задачу и выявили те характеристики, которые нам необходимо было узнать в итоге.
Выполнение следующей содержательной задачи требовало от нашего исследовательского коллектива включения в структуру анкеты закрытых вопросов №5, №12. Вопрос №5: Какие интернет-ресурсы Вы используете для общения в сети «Интернет»? Вопрос №12: Какие из предложенных ниже категорий сайтов Вы посещаете чаще? Результаты респондентов с вопросами №5 и №12 представлены в ниже расположенных таблицах диаграммах.
(Табл. 6)
(Рис. 7)
(Рис. 8)
На основании анализа результатов работы респондентской аудитории с вопросами №5, № 12 можно сделать следующие выводы: 1. самыми востребованными видами интернет ресурсов являются: сайты об образовании и учебных учреждениях, сайты эротического содержания, сайты политической направленности 2. менее востребованными оказались сайты: националистического (Россия для русских и т.п.) содержания, о суициде, об употреблении и создании наркотических средств 3. самым востребованным Интернет-ресурсом для общения среди студентов является «Вконтакте», также популярностью пользуется сайт «Одноклассники» и программа для общения на расстоянии «Скайп»
Для решения содержательной задачи №9 в структуру анкеты данного социологического исследования были включены вопросы №5, №24. Вопрос № 5: Какие интернет-ресурсы Вы используете для общения в сети «Интернет»? Вопрос №24: Ваш пол. Результаты работы респондентов с вопросами №5 и №24 наглядно отражены в диаграммах, представленных ниже.
(Рис. 9)
(Рис. 10)
(Рис. 11) Мы определили. что мужчины не так часто используют социальные сети для общения в сети «Интернет», как девушки. Молодые люди отдают предпочтение программе «Скайп», которая позволяет общаться с собеседником напрямую, использую видео-чат. Также девушки чаще выбирали вариант «Другое» и в частности социальную сеть для обмена фотографиями «Инстаграм». Для решения содержательной задачи №11, №12 в анкету данного социологического исследования был включён закрытый вопрос №5. Вопрос № 5: Какие интернет-ресурсы Вы используете для общения в сети «Интернет»?
(Рис. 12) На этой диаграмме видно, что самой популярной среди студентов является социальная сеть «Вконтакте». Это говорит о приверженности студентов к отечественным интернет-ресурсам, которые используют 92% опрошенных. Решение содержательной задачи №13 требовало включение в состав инструментария закрытых вопросов №2, №8. Вопрос №2: Сколько времени, по Вашему мнению, желательно уделять (удовлетворять свои потребности в общении, информации и т.д.) сети «Интернет»? Вопрос №8: Как часто Вы проводите время с друзьями (прогулка, встреча в кафе и т.д.)?
(Табл. 7)
(Рис. 13)
(Рис. 14)
(Табл. 8) На основе данных, которые мы получили в результате опроса, можно сказать, что интернет-ресурсы являются массовым видом досуга. Большинство студентов проводят в сети «Интернет» 1-3 часа каждые сутки, а 30 % опрошенных и вовсе все свободное время посвящают виртуальной реальности, что говорит о серьезном влиянии компьютерных технологий на современную молодежь. В добавок к этому, студенты проводят не так много времени с реальными друзьями, как могли бы. И тут тоже наблюдается взаимосвязь с их жизнью в «интернет-реальности». Для решения содержательной задачи №14 в анкету данного социологического исследования был включен следующий закрытый вопрос № 10. Вопрос№10: Какие виды Интернет-ресурсов Вы считаете элитарными?
(Рис. 15)
(Рис.16) На основании результатов, полученных в результате ответов на вопрос 10, мы сумели понять какой вид Интернет-ресурса студенты считают элитарным. Большинство, а именно 39%, ответило, что именно блоги, такие как Твиттер и Майспейс, являются элитарными. Это объяснимо, ведь большинство знаменитостей используют Твиттер для ведения собственного дневника и каждодневно на собственном примере рекламируют этот Интернет-ресурс в СМИ.
|
