Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция №2





Необходимость изыскания новых средств для борьбы с вредными для человека и животных организмами и усовершенствовать уже известные вызывают:

- определенная опасность применения химических средств для внешней среды и некоторая ограниченность в использовании физических методов.

К таким средствам относятся:

- биологические, т. е. использование одних живых организмов против других.

В ветеринарии данный метод не получил еще должного распространения:

- наиболее широко используется лишь биологический способ обеззараживания навоза.

 

 

C 1

1) опре­де­ле­ны не­до­ста­ю­щие в схеме ре­ак­ции ве­ще­ства и со­став­лен

элек­трон­ный ба­ланс:

2 | Mn+7 + ē → Mn+6

1 | S+4 –2ē → S+6

2)

3) ука­за­но, что сера в сте­пе­ни окис­ле­ния +4 яв­ля­ет­ся вос­ста­но­ви­те­лем, а мар­га­нец в сте­пе­ни окис­ле­ния +7 (или пер­ман­га­нат калия за счёт мар­ган­ца в сте­пе­ни окис­ле­ния +7) – окис­ли­те­лем;

C 2

­

(до­пус­ка­ет­ся урав­не­ние ре­ак­ции с об­ра­зо­ва­ни­ем :

)

C 3

C 4

Рас­счи­та­ем ко­ли­че­ство моль и массу кар­бо­на­та бария:

Рас­счи­та­ем ко­ли­че­ство моль и массу кар­бо­на­та лития:

Рас­счи­та­ем мас­со­вую долю кар­бо­на­та лития:

C 5

Опре­де­лим ко­ли­че­ство моль во­до­ро­да и спир­та:

Уста­нов­им фор­му­лу спир­та:

Мо­ле­ку­ляр­ная фор­му­ла —

ОТВЕТЫ: ХИМИЯ ВАРИАНТ №2

C 1

1) Со­ста­вим элек­трон­ный ба­ланс:

2) Ука­жем окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель: окис­ли­тель — , вос­ста­но­ви­тель —

3)

 

C 2

1) 2С + O2 = 2СО

2) Fe2O3 + 3СО = 2Fe + 3СO2

3) 2Fe + 6H2SO4(конц.) = Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O

4) Fe2(SO4)3 + 4H2O 2Fe + H2 + 3H2SO4 + 2O2

 

38. C 3

 

 

C 4

Рас­счи­та­ем массу се­ле­но­вой кис­ло­ты, на­хо­див­шей­ся в ис­ход­ном рас­тво­ре и по­лу­чив­шей­ся из х моль

ок­си­да се­ле­на (VI):

Рас­счи­та­ем массу рас­тво­ра и сум­мар­ную массу се­ле­но­вой кис­ло­ты в нём:

Най­дем массу , не­об­хо­ди­мую для рас­тво­ре­ния:

От­ку­да

C 5

Уста­но­вим про­стей­шую фор­му­лу ве­ще­ства:

По усло­вию объ­е­мы азота и кис­ло­ро­да равны, зна­чит

, от­ку­да

Про­стей­шая фор­му­ла

Уста­но­вим мо­ле­ку­ляр­ную фор­му­лу ве­ще­ства:

, от­ку­да мо­ле­ку­ляр­ная фор­му­ла , т.к.

 

 

ОТВЕТЫ: ХИМИЯ ВАРИАНТ №3

C 1

1) Со­ста­вим элек­трон­ный ба­ланс:

2) Ука­жем окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель:окис­ли­тель — , вос­ста­но­ви­тель —

3)

 

C 2

1)

2)

3)

4)

C 3

1.

 

2.

 

3.

 

 

4.

 

5.

 

C 4

Рас­счи­та­ем ко­ли­че­ства ве­ществ ре­а­ген­тов и сде­ла­ем вывод об из­быт­ке ще­ло­чи:

Вы­чис­лим массу про­дук­та ре­ак­ции:

Вы­чис­лим массу до­бав­лен­ной воды:

от­ку­да

 

C 5

Опре­де­лим ко­ли­че­ство моль кар­бо­на­та на­трия и уг­ле­во­до­ро­да:

Уста­нов­им фор­му­лу уг­ле­во­до­ро­да:

Мо­ле­ку­ляр­ная фор­му­ла про­па­на —

ОТВЕТЫ: ХИМИЯ ВАРИАНТ №4

C 1

1) Со­ста­вим элек­трон­ный ба­ланс:

2) Ука­жем окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель: окис­ли­тель — ,

вос­ста­но­ви­тель —

3)

C 2

C 3

C 4

Рас­счи­та­ем ко­ли­че­ство ве­ществ ре­а­ген­тов и сде­ла­ем вывод об из­быт­ке кар­би­да каль­ция:

— в из­быт­ке

Рас­счи­та­ем ко­ли­че­ство ве­ществ гид­рок­си­да каль­ция и азот­ной кис­ло­ты, всту­пив­ших в ре­ак­цию друг с дру­гом:

Вы­чис­лим объём рас­тво­ра азот­ной кис­ло­ты:

C 5

Рас­счи­та­ем мо­ляр­ную массу ал­ке­на:

Опре­де­лим число ато­мов уг­ле­ро­да в мо­ле­ку­ле ал­ке­на и уста­но­вим его мо­ле­ку­ляр­ную фор­му­лу:

Мо­ле­ку­ляр­ная фор­му­ла ал­ке­на —

 

 

Лекция №2







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 458. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия