Диаграмма 33. Динамика сети школ и учащихся в них, 1999-2008 гг
Источник: Казахстан в цифрах 1991-2008. Статистический сборник. Агентство по статистике РК, 2009г. В региональном разрезе наибольшее сокращение сети произошло в Костанайской области: закрылось 24 школы, из них на селе 23. В СКО перестали функционировать 20 школ (из них на селе 19), в ВКО и Акмолинской областях - по 17 школ (из них на селе: 14 и 11 соответственно), ЗКО – 14 школ (на селе 13). В Атырауской области сокращение 22 школ в городской местности повлекло увеличение на 22 школы в сельской местности. Наряду с сокращением школ в большинстве областей, наблюдается увеличение их количества в некоторых регионах: в Алматинской области введено в строй 6 школ, в Астане - 4, в Жамбылской – 3. (Приложение) Уменьшение числа школ произошло из-за отсутствия учащихся в некоторых населенных пунктах, это послужило поводом для закрытия начальных школ, реорганизации основных и средних школ. Одними из причин снижения численности контингента учащихся являются последствия негативных демографических процессов в прошлом и ежегодного возрастания доли детей, переходящих после окончания основной школы в профессиональные учебные заведения. Одним из негативных последствий реорганизации сети школ в сельской местности является сокращение доступности обучения для сельских детей. В ходе проведения исследования по охвату детей средним образованием ЦИ Сандж в 2008 году, было установлено, что одним из факторов, способствующего прерыванию обучения в школе, является «географическая недоступность школы», 7% респондентов указало на эту причину. Наполняемость классов По статистическим данным 2005-2007 гг. средняя наполняемость классов общеобразовательных школ в городской местности сократилась на 0.5 ученика, в сельской - на 0,4. Наблюдается заметно большее количество детей в классах городской местности, чем сельской. В 2008 году разница наполняемости классов между городом и селом в среднем составила 8,6 ученика.
|
