Задание 40. Сформулируйте тезис.

1. Что дает человеку образование?

2. Должна ли оплачиваться помощь детей родителям по дому?

3. Можно ли искоренить преступность?

4. Надо ли ввозить в страну ядерные отходы?

5. Творчество требует одиночества?

Задание 41. В предложенных ситуациях выделите аргументацию. Эффективна ли данная аргументация?

Ситуация 1: Одна жрица не позволяла своему сыну говорить политические речи на том основании, что если он будет говорить справедливо, то его возненавидят люди, а если он будет говорить несправедливо – боги. На это сын возразил, что он может говорить политические речи, так как если он будет говорить справедливо, то его полюбят боги, а если несправедливо – люди.

Ситуация 2: В суде разбиралось дело старушки, укравшей чайник стоимостью до 50 копеек. Стремясь парализовать защиту, прокурор сам высказал все аргументы, которые можно было привести в ее защиту: горькая нужда, незначительность кражи вызывает только жалость. Но собственность священна. Гражданская жизнь держится на собственности. Если позволить людям посягать на нее, страна погибнет. На что защитник Ф.Н. Плевако ответил так: «Много бед пришлось претерпеть России за более чем тысячелетнее существование. Все преодолела Россия. Но теперь... Старушка украла чайник ценой 30 копеек. Этого Россия, конечно, не выдержит, от этого она погибнет». Старушку оправдали.

Ситуация 3: На одном диспуте обсуждалась возможность существования неземного разума.

– Можете ли вы доказать отсутствие единого космического разума? – спросил один из выступающих. Возникло замешательство.

– Нет. Такие аргументы отсутствуют.

– Значит, всемирный разум существует.

Задание 42. Прочитайте тексты из средств массовой коммуникации (объявления, заметки, рекламные сообщения). Какие нарушения логики в них допущены?

1. Магазин «Финская одежда». Широкий выбор одежды от производителя из Финляндии, Дании, Швеции. В продаже имеются: пальто, пуховики, плащи, ветровки, трикотаж, детская одежда, белье, детская обувь, головные уборы.

2. Ускоренная подготовка к школе. Учебный центр. Авторская методика.

– Развитие речи.

– Логика, память, мышление.

– Английский язык.

– Окружающий мир.

3.

Что лучше: сыр или мясо?

Сыр – это своеобразный концентрат молока. Кроме высокого содержания белка и жира в сыре есть сотни различных веществ, необходимых для организма. Для того чтобы удовлетворить суточную потребность организма в кальции, нужно съесть всего 90 г сыра, но выпить 0,8 литра молока!

От мяса сыр отличается низким содержанием нуклеиновых кислот и пуриновых оснований. Многие диетологи считают, что съесть сыр, даже плавленый, лучше, чем съесть кусок мяса. Сыры разделяются по способу получения сгустка молока на сычужные, при выработке которых используется сычужный фермент (из слизистой оболочки желудка теленка), и кисломолочные, когда превращения молока происходят под действием закваски молочнокислых бактерий. В нашей стране вырабатываются главным образом – сычужные сыры – твердые, мягкие, рассольные, плавленые.

Для организма полезны сыры всех видов. Сыр хорошо сочетается с огурцами, салатом, капустой, зеленью и другими овощами.

4.

Выпустите нас!

Школьные экзамены – репетиция вступительных. Но мест в вузах хватит не всем. Сделай это и получи «отлично»!

Сказать родной школе «Прощай!» – это и радостно, и ответственно, и волнительно. Конечно, каждому хочется выглядеть так, чтобы в финале школьной карьеры, получая аттестат, поразить учителей и одноклассников новым образом. Я – представительница легиона выпускников-2005 – берусь помочь выбрать выпускное платье и костюм, используя основные тенденции этого лета.

5. – Мам, а ты папу любишь?

– Да.

– Даже если он не сильный?

– Ну да.

– Да-а-а… Не сильный. И не богатый тоже.

– Не очень-то богатый.

– Тогда это очень хорошо, что ты его любишь. А то у него совсем бы никого не было. Ха-ха-ха…

Майонез «Слобода». Для тех, кто хорошо женился.

Задание 43. Прочитайте эпизод из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Почему Маленький принц недолго пробыл на планете пьяницы? Какая ошибка в логике рассуждения допущена?

На следующей планете жил пьяница. Маленький принц пробыл у него совсем недолго, но стало ему после этого совсем невесело.

Когда он явился на эту планету, пьяница молча сидел и смотрел на выстроившиеся перед ним полчища бутылок – пустых и полных.

– Что ЭТО ты делаешь? – спросил Маленький принц.

– Пью, – мрачно ответил пьяница.

– Зачем?

– Чтобы забыть.

– О чем забыть? – спросил Маленький принц, ему стало жаль пьяницу.

– Хочу забыть, что мне совестно, - признался пьяница и повесил голову.

– Отчего же тебе совестно? – спросил Маленький принц, ему очень хотелось помочь бедняге.

– Совестно пить! – объяснил пьяница, и больше от него нельзя было добиться ни слова.

И Маленький принц отправился дальше, растерянный и недоумевающий.

Задание 44. Прочитайте фрагмент сочинения абитуриента на тему «Женские образы в драме А.Н. Островского «Бесприданница». Оцените правильность употребления в тексте понятий, верность суждений и умозаключений, а также логичность текста в целом.

Ларису убил разъяренный Карандышев после того, как она уехала кататься по Волге с баринами без его ведома. Выстрел Карандышева лишь предупредил ее будущее самоубийство (самоубийство в будущем). Карандышев делает своей невесте самый дорогой подарок: убивает ее. Смерть Ларисы напрашивалась. Но, на самом деле, смерть – это судьба большинства женщин переходного времени, женщин, пытавшихся бороться с существующим строем. Проблема эмансипации актуальна и в наше время, поэтому Островский остается популярным и в XXI веке.