Задание 23. Определите доминирующую систему восприятия у коммуникантов (коммуниканта).

1) – Вы женаты?

– Нет, просто я так выгляжу!

2) Я говорю своей жене:

– Послушай, какая музыка!

Она поворачивается и смотрит на магнитофон.

3) Муж собирается на курорт. Жена спрашивает:

– А почему ты обручальное кольцо не надел?

– Кольцо? Да ты что? В такую-то жару?

4) Консерватория, все завороженно слушают прекрасную музыку. Один из зрителей толкает в бок соседа:

– Извините, это Вы сказали: "...твою мать?"

– Конечно, нет!!!

– Извините, тогда может, Вы? Тоже нет? Наверно, музыкой навеяло.

5) – Я понимаю, что вы чувствуете…

6) Жена целый день наводила красоту и прибирала в квартире, муж пришел с работы, сел в удобное кресло, взял газету, закурил и начинает стряхивать пепел на свежевычищенный ковер. Жена в крик:

– Я навела такую красоту, а ты все изгадил.

Муж раздраженно:

– Не мешай отдыхать!

7) – Как тебе мое выступление?

– Со стороны это выглядело великолепно!

8) Как только я вспоминаю эту ситуацию, я тут же оказываюсь на этой улице в окружении этих людей, они все кричат друг на друга...

9) Если я не уверен, как пишется слово, я напишу, чтобы посмотреть, так ли оно выглядит, как надо?

10) – Как вы скорее всего будете готовиться к контрольной работе?

– Читать свои конспекты, заголовки книг, рассматривать схемы и иллюстрации.

11) – Что вам больше всего мешает, когда вы пытаетесь сосредоточиться?

– Голод, тесная обувь или тревога.

12)– Как вы предпочитаете справляться с трудностями?

– Пытаюсь представить проблему в уме и пройти по всем возможным этапам ее решения.

13) – Что вы скорее всего будете делать, стоя в очереди за билетами в кино?

– Притоптывать ногой или ходить туда-сюда.

14) – Если вы разозлитесь, что скорее всего станете делать?

– Кричать.

15)– Если вы обрадуетесь, что скорее всего сделаете?

– Запрыгаю от радости.

Задание 24. Сравните статистические данные. Согласны ли вы с такими цифрами? Объясните различия.

В России: визуалы 35%, кинестетики 35%, аудиалы 5%, дигиталы 25%.

В США: визуалы 45%, кинестетики 45%, аудиалы 5%, дигиталы 5%.

Задание 25. Вспомните героев советского мультфильма “Винни Пух”. Вспомните их поведение и речь и попытайтесь определить ведущую репрезентативную систему у них.

Задание 26. Определите, кому адресовано письмо (мужчине / женщине) и кто автор письма (аудиал / визуал / кинестетик / дигитал)?

Письмо 1.

Солнце моё!

Я уже давно не видел(а) тебя, но твой образ по-прежнему у меня перед глазами. Я вижу, как лучик света играет в твоих чистых каштановых волосах, как блики отражаются в зелёной глубине твоих глаз... Твоя красота затмевает всё вокруг меня. Ты позволил(а) мне взглянуть на мир другими глазами, ты открыл(а) мне новые горизонты... Лишь только я закрываю глаза и начинаю мечтать о тебе, я вижу, как мы идем по сказочно красивому осеннему парку, глядим друг на друга, на рыжие и золотые листья, летящие вокруг нас, – и перед нами открывается яркая дорога будущей жизни... Я люблю тебя и надеюсь, что мы скоро увидимся...

Письмо 2.

Давно не решался(ась) тебе написать, однако приш(ё)л(а) к выводу, что нужно сделать этот шаг. Мы с тобой взрослые, серьёзные люди и прекрасно осознаем, что вместе нам лучше. Сейчас наша жизнь обрела смысл. Будучи реалистами, думаю, мы оба понимаем, что наша встреча не могла произойти случайно. И наши отношения развиваются не как отношения просто знакомых людей. В них определённо присутствует что-то большее. Я долго размышлял(а) и приш(ё)л(а) к выводу, что нам нужно сделать следующий шаг, думаю, ты понимаешь меня. Мы вместе уже полгода, и нам пора оформить наши взаимоотношения. Кроме того, ребёнку нуж(е)н(а) отец (мать), и я не знаю никого более достойного на эту роль, чем ты. К тому же, вместе легче вести хозяйство. Одно из моих самых лучших воспоминаний – наши прогулки по мелкооптовому рынку (помнишь, как мы покупали телевизор на новогодней распродаже).

Задание 27. Практикум «Любовное письмо».

Напишите любовное письмо девушке или молодому человеку, зная, что он (она): визуал, аудиал, дигитал (рационалист), кинестетик.

Задание 28. Тренинг «КОМПЛИМЕНТ».

Сядьте в круг и внимательно посмотрите на сидящего справа. Найдите в нём достоинства и скажите ему комплименты. Начинает любой из членов группы. Человек, которому сделан комплимент, должен поблагодарить и сказать комплимент следующему студенту, сидящему рядом.