Ситуативне завдання: створити модель листа.

 

4. "Риторична гілка" в походженні журналістики.

 

«Риторична гілка» походження журналістики мала ще одну характеристику, яка в подальшому стане загальною і для мистецтва усного, і для мистецтва письмового слова: індивідуальність автора. Публічно виступав людина, як правило, був яскравою особистістю, володів неабияким життєвим досвідом; йому були притаманні слабкості, але водночас він виявлявся здатним і на громадянський подвиг; він міг претендувати на визнання, пошана, славу, але разом з тим був зобов'язаний гідно зустріти поразку у благородній змаганні з найсильнішим. Обумовлений історичним часом, географічними і соціокультурними обставинами ідеал оратора (ритора), однак, не припускав жорстко однакової моделі майстри слова, уніфікованості творчого почерку.

Однією з попередниць журналістики була риторика (часто це слово вживається як синонім ораторського мистецтва). Вона продемонструвала важливість і необхідність справді високого професіоналізму в тих видах діяльності, які пов'язані з переконанням і спонуканням людей до дії, з їх інформуванням. Дві необхідні складові професіоналізму - спеціальні знання та практичні навички - вже були наявні в уявленні давніх греків про вершини ораторської майстерності. Цікаво назва першого трактату про красномовство: «Красномовство є працівниця переконання». Тут не тільки схоплена суть риторики - концепт переконання, а й відзначений її практично прикладний характер, її, кажучи сучасною мовою, ділове призначення. Так, риторика поряд з філософією становила серцевину системи освіти в Стародавній Греції, без неї були немислимі культура і виховання, що сприймалися в ту пору в нерозривному взаємозв'язку. Будучи невіддільною від політики, вона брала участь у формуванні громадського діяча, який поєднував державне мислення з даром оратора. Ритори тоді входили в коло людей «вільних професій» разом з софістами, філософами, математиками, поетами, драматургами. Риторика отримала і досить прозаїчне, хоча і соціально затребуване вираз у праці логографов - осіб досвідчених в проголошенні судових промов і володіли даром слова. Вони, розібравшись в суті справи, готували за плату мови своїх клієнтів, призначені для виступу в суді. Використання слова (насамперед усного) в суспільно важливих цілях породило і професії, з ним пов'язані. Формувався звід правил, якими повинен був керуватися мовець публічно, щоб переконати своїх слухачів. Навчання риториці коштувало дорого, і не всім було по кишені.

Якщо риторика збагатила журналістику прагненням автора висловити свою думку, то історіографія дала пресі уроки чесності у висвітленні фактів (хоча римляни визнавали, що історіографу не вредно прикрашати свою працю квітами красномовства). Крім того, журналістика увібрала в себе потоки діяльності хоча і далекою від творчих злетів, але сприяє інформаційному обміну в суспільстві. Поступове розширення інформаційно-комунікаційної навантаження письмового слова, збільшення числа людей, які присвятили себе створенню хронікально-документальної літератури, мемуарів, поява тих, хто зробив приватну переписку предметом суспільного інтересу, а також тих, хто став спеціалізуватися на зборі новин, - все це готувало виникнення журналістики як певного соціокультурного феномену, як виду громадського служіння та особливої ​​професійної діяльності. Цьому ж сприяв розвиток публіцистики, що успадкувала не тільки політизованість риторики, а й багатющий арсенал її виражальних засобів.

 

5. Кореспонденція. Види кореспонденцій.

 

Це один з найдавніших газетних жанрів. Саме його назва в перекладі з латинської означає "інформувати" і в точності відповідає головному призначенню кореспонденції.

 

Уже в 18 столітті поняття "кореспонденція" було добре відомо російським журналістам, але лише через століття його стали пов'язувати з певним жанром. У першу чергу в ній виділили аж ніяк не повідомлення, які не згорнутий переказ відбувається. Основною метою кореспонденції стає тлумачення, з'ясування причин події, визначення його значущості, цінності, прогнозування розвитку і так далі. Тому цей жанр відносять до аналітичних.

Тим не менше, дослідники виділяють два види кореспонденції.

В інформаційній кореспонденції автор докладно розповідає про процеси, прагнучи згрупувати факти, об'єднати їх спільною темою. Її завдання - привернути увагу до події і показати тенденції його розвитку. Зрозуміло, що і в інформаційній кореспонденції присутній аналіз подій, що відбуваються, але набагато в меншій кількості, ніж в аналітичній кореспонденції, яка теоретиками журналістики виділяється як другий вид.

Тут автор вже не стільки привертає увагу до події, скільки визначає його місце в низці інших подій. Аналітична кореспонденція, відштовхуючись від заданої теми, представляє аналіз ситуації, виявляє причинно-наслідковий взаємозв'язок подій, фактів. Журналіст як справжній дослідник вивчає процеси, що відбуваються в суспільстві, на конкретних прикладах окремо взятих фрагментів життя. Такими кореспонденціями як би йде накопичення фактів, які можна буде узагальнити, систематизувати і вивести загальні закономірності для всього суспільства.

Але і той, і інший види кореспонденції мають спільне - глибокий зміст, яскрава подача матеріалу, чіткі висновки. Думка в кореспонденції рухається від реальних фактів і являє собою їх аналіз. Та й предметом відображення в обох видах кореспонденції є як ситуації і процеси, так і інформаційні явища.

 

Одним словом, основним для кореспонденції є розробка на конкретному матеріалі актуальної теми в порівняно вузькому масштабі. І все в ній залежить від характеру ситуації. Центральним предметом кореспонденції є один значний факт, всі інші деталі, приклади, судження служать допоміжним матеріалом для його всебічного висвітлення.