Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СПИСОК ОТРЯДА




№ п/п Ф.И.О. ребенка День рождения Адрес Телефон Родители
1.            
Индивидуальные особенности ребенка  
2.            
Индивидуальные особенности ребенка  
3.            
Индивидуальные особенности ребенка  
4.            
Индивидуальные особенности ребенка  
5.            
Индивидуальные особенности ребенка  
6.            
Индивидуальные особенности ребенка  
7.            
Индивидуальные особенности ребенка  
8.            
Индивидуальные особенности ребенка  
9.            
Индивидуальные особенности ребенка  
10.            
Индивидуальные особенности ребенка  
11.            
Индивидуальные особенности ребенка  
12.            
Индивидуальные особенности ребенка  
13.            
Индивидуальные особенности ребенка    
14.            
Индивидуальные особенности ребенка  
15.            
Индивидуальные особенности ребенка  
16.            
Индивидуальные особенности ребенка  
17.            
Индивидуальные особенности ребенка  
18.            
Индивидуальные особенности ребенка  
19.            
Индивидуальные особенности ребенка  
20.            
Индивидуальные особенности ребенка  
21.            
Индивидуальные особенности ребенка  
22.            
Индивидуальные особенности ребенка  
23.            
Индивидуальные особенности ребенка  
24.            
Индивидуальные особенности ребенка  
25.            
Индивидуальные особенности ребенка  
26.            
Индивидуальные особенности ребенка  
27.            
Индивидуальные особенности ребенка  
28.            
Индивидуальные особенности ребенка  
29.            
Индивидуальные особенности ребенка  
30.            
Индивидуальные особенности ребенка  
31.            
Индивидуальные особенности ребенка  
32.            
Индивидуальные особенности ребенка  
33.            
Индивидуальные особенности ребенка  
34.            
Индивидуальные особенности ребенка  
35.            
Индивидуальные особенности ребенка  
36.            
Индивидуальные особенности ребенка  
37.            
Индивидуальные особенности ребенка  
38.            
Индивидуальные особенности ребенка  
39.            
Индивидуальные особенности ребенка  
40.            
Индивидуальные особенности ребенка  
41.            
Индивидуальные особенности ребенка  
42.            
Индивидуальные особенности ребенка  

 

ПЛАН ЛАГЕРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вожатый!

Неси в детский коллектив жар своего сердца,

Высокую нравственность, ум, талант, волю,

Славные традиции нашей Родины!

Дата Время Наименование мероприятия Ответственный
         
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

ПЛАНЫ РАБОТЫ ОТРЯДА НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ

ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА

Сегодня Время  
 

Ответственный
Утро        
       
       
       
День        
       
       
       
Вечер        
       
       
       

ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО

Важно слышать ребёнка, когда он ничего не говорит.

Снежный ком. Играющие садятся в круг. Первый игрок называет своё имя. Каждый следующий игрок должен назвать имена игроков, сидящих пе­ред ним и назвавших свои имена, а затем свое имя. Когда очередь вновь дой­дет до ведущего, он называет имена всех игроков.

Мы идем в поход. Игрок, назвав своё имя, называет предмет, начинаю­щийся на первую букву его имени, который он может взять с собой в поход. Например: «Меня зовут Катя, я иду в поход и беру с собой компас». Тог­да следующий игрок произносит: «Меня зовут Сережа, я иду в поход и беру с собой спальник, а ещё Катю с компасом», и т. д.

Клубочек. Играющие становятся в крут. Клубочек перебрасывается от одного играющего другому, сообщая своё имя и увлечение. После того как клубочек полностью размотается (не останется играющих без нитки), клубочек сматы­вают, называя имя и увлечения того, от кого пришла нить. Тот, от кого на­чал разматываться клубочек, должен назвать имя и увлечение последнего, ко­му пришла нить. О правилах сматывания клубочка заранее сообщать нельзя.

Построения. Ведущий предлагает построиться всему отряду в шеренгу, при этом называются самые разнообразные основания для построения. Напри­мер: «Постройтесь по цвету, глаз от самых светлых к самым темным»; «Пос­тройтесь по числам и месяцам рождения от 1 января до 31 декабря», «Пост­ройтесь в алфавитном порядке по первым буквам полных имен» и др.

 

ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА

Сегодня Время    
 

Ответственный
Утро        
       
       
       
День        
       
       
       
Вечер        
       
       
       

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7