Студопедия — Физическая нагрузка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Физическая нагрузка






А. 1. Является ли рабочее место достаточно простор­ным?

Б.1. Что является причиной недостатка производствен­ной площади:

использование этой площади другими работника­ми (хотя бы временно);

малое расстояние до других машин; выступаю­щие части машин?

А.2. Обеспечивает ли расположение приборов, предме­тов обработки и органов управления удобное поло­жение человека при работе?

А.З. Допускает ли размещение перечисленных объек­тов работу сидя?

А.4. Находится ли рабочая плоскость на удобной высо­те с учетом рабочей позы и расстояния до глаз?

Б.2. Если работа выполняется сидя, есть ли место для ног?

Б.З. От чего зависит неудобное положение при работе: от машины, обрабатываемых предметов, инстру­ментов или органов управления?

Б.4. Нет ли какого-либо другого удобного для работы положения?

А.5. Соответствует ли рабочая поверхность предъявляе­мым требованиям по твердости, цвету, гладкости и т.п.?

А.6. Позволяет ли размещение приборов, обрабатывае­мых предметов (деталей), органов управления осу­ществлять управление машиной с помощью рук или ног?

Б.5. Не возникают ли статические напряжения из-за не­удобного расположения органов управления?

Б.6. Размещены ли инструменты и детали в пределах оптимального радиуса действия?

Б.7. Размещены ли органы управления в пределах дося­гаемости с учетом положения тела при работе?

Сокращенный вариант схемы под названием "Эргономические контрольные карты", разработанной группой экспертов под руководством Г.Бюргера и предложенной Международной эргономической ассоциации. Ставилась задача создать объектив­ную и простую схему, понятную как для людей с техническим образованием, так и для физиологов, психологов, врачей.

Б.8. Правильно ли размещены ручки и рукоятки с уче­том требуемых для их перемещения усилий и дви­жений?

Б.9. Соответствует ли расположение приборов, дета­лей, органов управления последовательности и час­тоте выполнения операций?

А.7. Обязательно или желательно управление машиной с помощью педалей?

Б. 10. Удобны ли конструкция, расположение и размер педалей?

Б. 11. Удалось ли исключить из конструкции машины пе­дали, если работа выполняется стоя, и не превы­шает ли их количество двух при работе сидя?

Б. 12. Если работа выполняется стоя и обязательно ис­пользование педалей, должен ли работник при этом стоять все время на той же ноге? Возможно ли управление машиной поочередно с помощью обеих ног?

Б. 13. Могут ли использоваться педали при работе сидя? Можно ли нажимать на педаль поочередно то одной, то другой ногой?

Б. 14. Можно ли изменить положение или отдохнуть при работе сидя при пользовании одной или не­сколькими педалями?

Б. 15. Соответствует ли тип педалей требуемой силе на­жатия, их расположению и числу движений?

Б. 16. Правильно ли подобрано требуемое усилие нажа­тия на педаль?

А.8. Обязательно ли управление машиной с помощью ножных кнопок?

Б. 17. Правильно ли подобрано требуемое усилие нажа­тия на ножные кнопки?

Б. 18. Может ли быть применено нажатие на кнопку носком обуви вместо пятки?

А. 9. Обязательно или желательно использование кла­виш (кнопок) при ручном управлении?

Б. 19. Достаточна ли поверхность клавиш (кнопок) (соот­ветствует ли она размерам пальцев)? Не слишком ли глубоко следует вдавливать клавиши (кнопки)? Не слишком ли гладкую поверхность имеют кнопки?

Б.20. Не слишком ли мало требуемое усилие нажатия на клавишу (кнопку), чтобы избежать ошибки? Не слишком ли велико требуемое усилие в ава­рийной ситуации?

А. 10. Соответствует ли форма, величина и материал ор­ганов ручного управления прилагаемому усилию?

А. 11. Допустимы ли прилагаемые усилия с точки зре­ния физиологии?

Б.21. Можно ли уменьшить прилагаемое усилие посред­ством:

уменьшения веса предметов, с которыми произ­водятся манипуляции;

применения противовесов; применения вспомога­тельных электрических, гидравлических или пневматических устройств;

применения подъемников; применения кранов, тележек, тачек?

Б.22. Можно ли уменьшить прилагаемое усилие посред­ством:

изменения направления усилий; использования более развитых групп мышц;

ограничения времени приложения усилия?

Б.23. Применяются ли рукоятки достаточно часто?

Б.24. Правильно ли организована транспортировка

предметов обработки (деталей) с точки зрения их движения и остановки (используются ли гравита­ционные питатели, желоба и т.п.)?

Б.25. Допустимы ли с точки зрения физиологии движе­ний усилия, требуемые для перемещения органов управления?

Б.26. Действительно ли необходимо приложение значи­тельного усилия? Размещены ли органы управле­ния таким образом, чтобы действия с ними исклю­чали напрасное расходование сил и ненужное ста­тическое напряжение?

А. 12. Имеются ли соответствующие сиденья и опоры,

исключающие необходимость работы стоя? Б.27. Отвечает ли опора или сиденье:

размерам работника; требованиям гигиены к оби­вочным материалам; удобному положению спины; высоте рабочей плоскости; возможности регулирования; возможности работы стоя; изменениям положе­ний тела при работе?

Б.28. Необходимо ли сиденье, позволяющее регулиро­вать его высоту?

Б.29. Желательно ли использование стола с одной цент­ральной опорой?

А. 13. Обязательна ли подставка для ног?

Б.30. Имеется ли соответствующая опора для ног?

Б.31. Имеется ли место, чтобы установить опору для ног?

Б.32. Удобна ли опора для ног с точки зрения положе­ния, размеров, наклона площади?

А. 14. Обязательны ли опоры для локтей, предплечий, рук и спины?

Б.33. Соответствуют ли эти опоры положению при ра­боте: размерам человека, потребностям регулиро­вания, требуемой площади?

А. 15. Насколько соответствует предъявляемым требова­ниям пол производственного помещения? Б.34. Соответствует ли пол следующим требованиям:

достаточно ли трение между полом, с одной сто­роны, и опорами, подошвами, инструментами, де­талями — с другой;

имеет ли он требуемый наклон; достаточно ли он ровный;

достаточно ли он твердый, упругий? А. 16. Применяются ли ручные инструменты? Б.35. Правильно ли выбран вес инструментов? Не

слишком ли они тяжелые или легкие? Б.36. Обеспечивают ли инструменты для точных работ достаточную поверхность соприкосновения с рукой?

Б.37. Имеет ли рабочая часть инструмента необходи­мые размеры и форму?

Б.38. Соответствует ли длина рукоятки требованиям вы­полняемой работы в предусмотренном рабочем положении? Б.39. Достаточно ли удобна рукоятка?

Б.40. Правильно ли выбрана поверхность инструмента с точки зрения трения между инструментом и рукой?

Б.41. Правильно ли она выбрана с точки зрения теплоо-твода?

Б.42. Можно ли объединить различные инструменты в один универсальный?

Б.43. Исключает ли длина инструмента дрожание руки или хотя бы его снижает (при точных ручных ра­ботах)?

Б.44. Предусмотрено ли для инструментов строго опре­деленное место?

А. 17. Используются ли бункеры, кассеты и т.п. соответ­ствующего веса и размера; соответствуют ли они требованиям техники безопасности и т.п.?

А. 18. Может ли скорость машины регулироваться в за­висимости от возможностей исполнителя?

А. 19. Учитывается ли время выполнения работы?

А.20. Обеспечивает ли конструкция машины удобство обслуживания и ремонт (доступность, степень риска, освещение и т.п.)?

А.21. Существует ли опасность ожогов?

А.22. Приложено ли какое-либо постоянное или перио­дическое усилие к какой-либо части тела?

А.23. Требуется ли по условиям работы применение ин­дивидуальных средств защиты (спецодежда, спе­цобувь, рукавицы, очки защитные, защитные щитки, каски, шлемы, наушники, каски противо­шумные)?

Б.45. Мешают ли средства индивидуальной защиты вы­полнению движений или работе?

Б.46. Препятствует ли применение индивидуальных средств защиты восприятию информации?

А.24. Являются ли машины причиной значительной виб­рации?

Б.47. Насколько ощутима вибрация?

Б.48. Влияет ли вибрация на выполнение работ?

Б.49. Существуют ли неудобства в связи с постоянной или периодической вибрацией?







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 436. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия