Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРОВЕРОЧНЫЙ РАСЧЕТ ШПОНОЧНЫХ СОЕДИНЕНИЙ





 

Основным критерием работоспособности шпоночных соединений является прочность. Шпонки выбирают по таблицам ГОСТов в зависимости от диаметра вала, а затем соединения проверяют на прочность. Размеры шпонок и пазов в ГОСТах подобраны из условия прочности на смятие, поэтому основным проверочным расчетом шпоночных соединений является расчет на смятие. Проверку шпонок на срез в большинстве случаев не производят. При расчете многошпоночного соединения допускают, что нагрузка распределяется равномерно между всеми шпонками.

Соединения призматическими шпонками (рис. 11. 17 и рис. 11.11) проверяют по условию прочности на смятие:

σсм=P/Fсм<=[σ]см.

Усилие, передаваемое шпонкой, Р = 2М/d.

Рис. 11.l7. Расчетная схема соединения призматической шпонкой

Площадь смятия Fсм = (h - t - f) lр=(h - t – 0,05h) lр=(0,95h - t) lр

где f — фаска шпонки; f~=0,05h.

Следовательно,

(11.8)

где М — передаваемый момент,

d — диаметр вала,

(0,95h - t) — рабочая глубина паза в ступице (см. табл. 11.4),

[σ]см — допускаемое напряжение смятия (см. табл. 11.6),

lр — рабочая длина шпонки,

для шпонок с плоскими торцами lр = l;

для шпонок со скругленными торцами lр = l - b.

Соединения сегментными шпонками (см. рис, 11.14) проверяют на смятие:

, (11.9)

где l — длина шпонки (см. табл. 11.5),

(h - t) — рабочая глубина паза в ступице (см. табл. 11.5).

Сегментная шпонка узкая, поэтому в отличие от призматической ее проверяют на срез.

Условие прочности шпонки на срез

τср=2М/(d·b·l)<=[τ]ср, (11. 10)

где b — ширина шпонки (см. табл. 11.5),

[τ]ср — допускаемое напряжение на срез шпонки (см. ниже).

Соединения врезными клиновыми шпонками (см. рис. 11.15) проверяют по условию прочности на смятие рабочих поверхностей контакта:

, (11.11)

где 1 — длина рабочей части шпонки;

f — коэффициент трения; для стали по чугуну или стали f =0,15 — 0,18.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия