Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольная работа № 1





В задачах 1—20 даны вершины треугольника АВС.

Найти: 1) длину стороны АВ 2) уравнения сторон АВ и АС и их угловые коэффициенты; 3) внутренний угол А в радиа­нах с точностью до 0,01; 4) уравнение высоты СD и ее длину; 5) уравнение окружности, для которой высота СD есть диа­метр; 6) систему линейных неравенств, определяющих тре­угольник АВС.

1. A(—5; 0), B(7; 9), C(5; —5).

2. А(—7; 2), B(5; 11), C(3; —3).

3. А(— 5; —3), B(7; 6), С(5; —8).

4. A(—6; —2), B(6; 7), C(4; -7).

5. A(—8; —4), B(4; 5), C(2; —9).

6. А (0; —1), B(12; 8), C(10; —6).

7. A(—6; 1), В( 6; 10), C(4; —4).

8. A(—2; —4), B(10; 5), C(8; —9).

9. A(—3; 0), B(9; 9), C(7; —5).

10. A(—9; —2), B(3; 7), C(1; —7).

11. A (— 5; 2), B(7; -7), C(5; 7).

12. А(—7; 5), B(5; —4), C(3; 10).

13. A(—7; 1), B(5; —8), C(3; 6).

14. А(0; 3), B(12; —6), C(10; 8).

15. А(—8; 4), В( 4; -5), C(2; 9).

16. А(—2; 2), B(10; —7), C(8; 7).

17. A(1; 2), B(13; —7), C(11; 7).

18. А(—4; 1), B(8; —8), C(6; 6).

19. А(—7; —1), В (—5; —10), C(3; 4).

20. А(—3; 3), B(9; —6), C(7; 8).

В задачах 21—25 составить уравнение линии, для каждой точки которой отношение расстояний до точки А() и до прямой х=а равно числу е. Полученное уравнение привести к простейшему виду и построить кривую.

21. А(4; 0), а = 9, е= .

22. А(-8; 0), а =-2, е = 2.

23. А(4; 0), а=1, е=2.

24. А(9;0), а =-4, е=1,5.

25. А(-1;0), а=-4, е= .

В задачах 26—30 составить уравнение линии, для каждой точки которой ее расстояние до точкиА() равно рас­стоянию до прямойу=b. Полученное уравнение привести к простейшему виду и построить кривую.

26. А(2;1), b=-1. 27. А(-2;-2), b=-4.

28. А(2;-1), b=2. 29. А (2;-1), b=1.

30. А(4;-1), b=1.

В задачах 31—40 даны координаты точек А, В, С. Требует­ся: 1) записать векторы и в системе орт и найти модули этих векторов; 2) найти угол между векторами и ; 3) составить уравнение плоскости, проходящей через точку С перпендикулярно вектору .

31. А (7; —4; 1), В(12; —3; 1), С(10; 1; 5).

32. А (0; —3; 3), В(5; —2; 3), С(3; 2; 7).

33. А (—2; —1; —2), В(3; 0; —2), С(1; 4; 2).

34. А (-6; 0; 0), В(-1; 1; 0), С(—3; 5; 4).

35. А (-2; -3; -8), В(3; -2; -8), С(1; 2; -4).

36. А(,1; 0; -1), В(6; 1; -1), С(4; 5; 3).

37. А (-1;.4;1), В(4;5;1), С12; 9; 5).

38. А (3; -6; -3), В(8; —5; —3), С(6; — 1; 1).

39. А (1; 0; 0), В(6; 1; 0), С(4; 5; 4).

40. А.(2; -8; -2), В(7; -7; -2), С(5; -3; 2).

В задачах 41—50 дамы векторы , , , . Показать, что векторы , , образуют базис трехмерного пространства:и найти координаты вектора в этом базисе.

41. (2;1;3), (3;-2;1), (1;-3;-4), (7;0;7).

42. (5;3;1), (-2;-1;2), (-2;1;4), (3;0;1).

43. (1;3;5), (-2;-1;-1), (4;-2;4), (-7;3;-1).

44. (3;1;6), (-2;2;-3), (-4;5;-1), (3;0;1).

45. (4;1;4), (-2;-1;1), (3;1;5), (-3;-2;1).

46. (1;2;5), (2;-3;4), (1;-1;-2), (3;0;1).

47. (5;1;2), (3;4;-1), (-4;2;1), (-3;5;4).

48. (2;1;5), (-4;3;5), (1;-1;-4), (4;-1;-3).

49. (3;1;4), (-4;2;3), (2;-1;-2), (7;-1;0).

50. (1;4;2), (5;-2;-3), (-2;-1;1), (-3;2;4).

В задачах 51—60 систему уравнений зависать в матричной форме и решить ее с помощью обратной матрицы.

51. 52.

53. 54.

55. 56.

57. 58.

59. 60.

В задачах 61—80 найти указанные пределы.

61. а) ; б) ;

в) ; г) .

62. а) ; б) ;

в) ; г) .

63. а) ; б) ;

в) ; г) .

64. а) ; б) ;

в) ; г) .

65. а) ; б) ;

в) ; г) .

66. а) ; б) ;

в) ; г) .

67. а) ; б) ;

в) ; г) .

68. а) ; б) ;

в) ; г) .

69. а) ; б) ;

в) ; г) .

70. а) ; б) ;

в) ; г) .

71. а) ; б) ;

в) ; г) .

72. а) ; б) ;

в) ; г) .

73. а) ; б) ;

в) ; г) .

74. а) б) ;

в) ; г) .

75. а) ; б) ;

в) ; г) .

76. а) ; б) ;

в) ; г) .

77. а) ; б) ;

в) ; г) .

78. а) ; б) ;

в) ; г) .

79. а) ; б) ;

в) ; г) .

80. а) ; б) ;

в) ; г) .

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 844. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия