Студопедия — Вопросительные предложения (Interrogative Sentences)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопросительные предложения (Interrogative Sentences)






Общие вопросы (General Questions)

Общий вопрос – это вопрос ко в с е м у предложению, который требует о б р а т н о г о порядка слов.

При обратном порядке слов вспомогательный глагол (или модальный) выносится п е р е д подлежащим (на нулевое место). Общий вопрос требует ответа да или нет и обычно перводится на русский язык с частицей ли. Общий вопрос произносится с повышением голоса в конце предложения.

 

– Does she speak ↑English? – Говорит ли она по-английски?
– Yes, she ↓does. – Да.

Специальные вопросы (Special Questions)

1. Специальный вопрос – это вопрос к о д н о м у из членов предложения. Специальный вопрос начинается с вопросительного слова и произносится с понижением голоса на последнем ударном слоге.

 

What does a doctor ↓do? Что делает врач?

 

Специальные вопросы к подлежащему и его определению

 

2. Вопросы, которые относятся к подлежащему, начинаются с вопросительных слов who кто? или what что?, играющих роль подлежащего, и требуют п р я м о г о порядка слов.

 

Who speaks English? She speaks English.
What works well? The motor works well.

 

3. Вопросы, которые ставятся к определению подлежащего, начинаются с вопросительных слов whose чей?, which который?, what какой, и тоже требуют п р я м о г о порядка слов.

 

Специальные вопросы к второстепенным членам предложения

4. Специальные вопросы, которые ставятся к второстепенным членам предложения, начинаются с вопросительных слов what что?, whom кого?, кому?, when когда?, where где?, куда?, why почему?, how как?, how many (much) сколько? и требуют, как и в общем вопросе о б р а т н о г о порядка слов. Но в отличие от общих в специальных вопросах перед вспомогательным (или модальным) глаголом стоит вспомогательное слово или группа слов.

 


What does he read at home?   When does he read newspapers?  

 

Построение повествовательных и вопросительных предложений Таблица 2     Обстоятелство времени   in the evening. in the evening.   in the evening.   in theevening? in theevening? in theevening?   in theevening?
места   at home at home   at home   at home at home at home at home?
  Дополне-ние   newspaper newspaper   newspaper   newspaper     newspaper newspaper
  Сказуе-мое (или спрягае-мый глагол)   reads reads   reads   read do read read read
  Подлежа-щее   My father Who Whose father   my father   my father my father my father my father  
  Вспомо-гатель-ный глагол       Does does does does does
? Вопросительное слово к группе сказуемого       What What When Where  
Место члена предложения Виды предложений и типы влпросов Утвердительная форма (прямой порядок слов) Специальный вопрос к группе подлежащего (прямой порядок слов) Общий вопрос (обратный порядок слов) Специальные вопросы к остальным членам предложения (обратный порядок слов)







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия