Связь с программой по русскому языку

• обозначение мягкости согласных буквами е, ё, ю, я;

• обозначение мягкости согласных в конце слова и между двумя согласными с помощью мягкого зна­ками

Формы итогового контроля:

• самостоятельное выполнение контрольных уп­ражнений с использованием моделирования (гра­фические схемы);

• выполнение контрольного слухового диктанта.

4. Дифференциация фонем, имеющих акустико-артикуляционное сходство (5 часов)

• звонкие и глухие парные согласные;

• оглушение звонких согласных и озвончение глухих согласных.

Связь с программой по русскому языку:

• парные звонкие и глухие согласные, различение их на слух и при письме;

• правописание звонких и глухих согласных в кон­це слова.

Формы итогового контроля: выполнение выпускного контрольного диктанта по всему курсу с самостоятельными предваритель­ными заданиями по индивидуальным карточкам.

Коррекционная работа на лексическом уровне

1. Уточнение и расширение словарного запаса (2-3 часа)

• работа с синонимами;

• работа с антонимами.

Связь с программой по русскому языку:

• нахождение в связном тексте слов, близких по зна­чению (синонимов);

• подбор противоположных по значению слов (ан­тонимов)

Формы итогового контроля:

выполнение проверочной работы по индивидуальным карточкам.

2. Слоговой анализ и синтез (6 часов)

составление слов из слогов; деление слов на слоги;

• анализ и синтез слов, полученных путем перестановки слогов;

• работа со слогами, имеющими сложную слоговую структуру.

Связь с программой по русскому языку:

• правильное произношение и запись слов;

• деление слов на слоги;

• правила переноса слов.

Формы итогового контроля:

• выполнение самостоятельной работы по изогра­фам (Л.Г. Милоствиненко);

• выполнение контрольного словарного диктанта.

Ударение в слове

Связь с программой по русскому языку:

• ударение;

• роль ударения в устной речи и в различении зна­чений слов.

Формы итогового контроля:выполнение графического диктанта (запись глас­ных, находящихся под ударением).

4. Работа со слогоритмическими схемами слов (2 часа)

Связь с программой по русскому языку:выделение в устной речи и на письме ударных ибезударных слогов.

Формы итогового контроля:выполнение графического диктанта (запись слогоритмических схем).

Безударные гласные (2 часа)

Связь с программой по русскому языку:

• безударные гласные в двусложных словах;

• проверка их путем изменения формы слова

Формы итогового контроля:

• выполнение предупредительного выборочного диктанта.

Коррекционная работа на синтаксическом уровне