Ход работы. 1. Описание растений места проведения экскурсии: указать эдификаторов (виды-строители фитоценоза, обладающие мощным средообразующим воздействием) и
1. Описание растений места проведения экскурсии: указать эдификаторов (виды-строители фитоценоза, обладающие мощным средообразующим воздействием) и ассектаторов (виды-соучастники, наполнители фитоценоза) данного растительного сообщества, выявить доминантные (численно преобладающие) виды растений. Дать название обследуемому сообществу. 2. Описание погодных условий. 3. Взятие почвенных проб. Методика: почвенные раскопки проводят на площадях размером 50x50 см; почву выкладывают послойно на клеенку: 1 слой: 0–10 см 2 слой: 10–20 см 3 слой: 20–30 см. Все животные выбираются из почвы вручную, помещаются в соответствующие флакончики (на них должен быть указан номер пробы и слоя). Всего делают 4 почвенные пробы, вследствие чего общая площадь всех проб становится равной 1 м2. 4. Заполнить таблицу (для определения отдельных представителей фауны воспользуйтесь приложением 1). Таблица собранных представителей
* – указываются при наличии в сборах и для других групп насекомых 5. Сделать выводы. 1. Мезофауна беспозвоночных в дубраве составила … экземпляров на м2. Плотность большая/небольшая (…/га). 2. Основную часть мезофауны составили …. Их плотность … экземпляров на м2. Указать, почему именно эти беспозвоночные доминируют в данном сообществе. 3. Мезофауна в основном сосредоточена в … слое. 6. Сделать описание собранных представителей по плану: 1. Тип, класс, отряд, семейство, к которому принадлежит данный экземпляр беспозвоночного. 2. Внешний вид, описать и зарисовать. 3. Питание. 4. Движение. 5. Дыхание. 6. Размножение. 7. Изучить типы личинок и типы куколок насекомых (см. п. 1.1. Приложения 1).
|
