Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки (специальность) 030300 ПСИХОЛОГИЯ_





_________ ЭМОЦИИ. ВОЛЯ_________

 

Направление подготовки (специальность) 030300 ПСИХОЛОГИЯ_

Профиль подготовки _______________________________________________

 

Квалификация (степень) выпускника

_ бакалавр _

Кафедра ______ Психология личности _________________________________

название

 

Курс ___2________ семестр __4___________

 

Форма обучения __ очная ____________________________

 

Программа разработана  
  Джанерьян Светлана Тиграновна, зав. каф. Психологии личности, доктор психологических наук, профессор
   

Рецензент(ы) Габдулина Л.И., зам. декана по учебной работе, кандидат психологических наук, доцент

Ростов-на-Дону, 2013-2014

 

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании учебно-методического совета факультете психологии (название факультета/института, направления подготовки) протокол заседания от № Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры психологии личности   ________________________________________ (название кафедры)   протокол заседания от 02.09.13 № _____2_________
  СОГЛАСОВАНО Протокол заседания кафедры психологии личности/учебно-методического совета факультета психологии (название выпускающей кафедры/факультета, реализующего ООП ВПО)   от №______________

 

 

Содержание-Оглавление

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 5

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 5 -6

III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6-7

IV. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 7-15

Содержание модулей дисциплины 7-13

Структура дисциплины 13

Модули дисциплины, изучаемые в 4 семестре 14

Практические занятия (семинары) 14

Самостоятельное изучение модулей дисциплины 14-15

V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 15

V1. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 16-19

Контрольные вопросы для текущего контроля успеваемости: Модули 1-2 16

Контрольные вопросы к итоговому экзамену по разделу: "Эмоции" 18-19

Контрольные вопросы к итоговому экзамену по разделу: "Воля" 19

VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 19-24

Основная литература к Модулям 1-2 19

Дополнительная литература к Модулям 1-2 20-23

Периодические издания 23-24

Интернет-ресурсы 24

VIII. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 24-25

Учебно-лабораторное оборудование 24

Технические и электронные средства 25

IX. УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ 25-27

КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТУ 27-55

Комплексные цели и содержания Модулей 1-2 27-43

Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля 43

Темы рефератов 43-46

Тесты рубежного контроля к Модулям 1-2 46-51

Методические указания к освоению вопросов, вынесенных на самостоятельное

изучение 51

Методические указания к подготовке (структуре и содержанию) реферата 52

Методические указания к тестовым заданиям рубежного контроля 52-53

Методические указания к подготовке к экзамену 53

Методические рекомендации к работе с литературой 53-54

Методические рекомендации к подготовке семинарских занятий 54

Методические рекомендации к презентации докладов, сообщений, выступлений 54

ГЛОССАРИЙ 54-55

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия