ГТ. ПОДСТИЛИ НАУЧНОГО СТИЛЯ.

1. Ознакомьтесь с теоретическими сведениями. Запишите наиболее важные положения. Cоставьте кластер, используя полученную информацию.

 

Научный стиль делится на три разновидности – три подстиля: собственно-научный, научно-популярный и учебно-научный.

Собственно-научный подстиль адресован специалистам. Основные признаки этого подстиля-- точность информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения, лаконичность формы, последовательное изложение научных истин. Собственно-научный подстиль отличается широким употреблением общенаучной лексики и узкоспециальной терминологии. Жанры собственно-научного подстиля – статьи в журналах, научных трудах, диссертации, монографии, доклады, тезисы.

Научно- популярный подстиль адресован неспециалистам, а широкому кругу читателей, поэтому научные данные излагаются в доступной и занимательной форме. Научно-популярный подстиль используют при написании научно-популярной литературы, газетных статей, научно-популярных журналов, а также в выступлениях ученых и специалистов перед массовой аудиторией.

В научно-популярной литературе используется не узкоспециальная, а общеупотребительная терминология, а также языковые средства, характерные для других функциональных стилей (эпитеты, метафоры, олицетворения, экспрессивно и эмоционально окрашенная лексика, фразеологические обороты, поговорки и пословицы, вопросительные предложения, обращения).

В научно-популярной литературе выделяют литературу, предназначенную для специалистов других областей знания; литературу для широкого круга читателей; научно-популярные произведения для школьников. Жанры научно-популярного подстиля – очерки, книги, лекции, статьи.

Функция учебно-научного подстиля – обучающая.В учебной литературе дается изложение основ наук, объем теоретического материала ограничен учебной программой. Научная информация излагается доступно для облегчения ее усвоения.

Жанры учебно-научного подстиля - учебники, учебные и методические пособия, программы, лекции, конспекты, сборники задач и упражнений, лекции, справочники, словари, учебно-методические материалы.

Вузовские учебные пособия по стилю изложения ближе к собственно-научной литературе, а школьные учебники ближе к научно-популярной.

 

2. Ознакомьтесь с таблицей. Дополните ее названиями жанров каждого подстиля.

Научный стиль

Собственно-научные жанры	Учебно-научные жанры	Научно-популярные жанры
- монография - научная статья - реферат	- учебник - справочник	- очерк - статья

 

 

3. Прочитайте и сформулируйте свой заголовок текста. Определите, к какому подстилю он относится. Кому адресован текст? Обоснуйте свой ответ. Назовите признаки, характерные для данного подстиля.

 

Йод

Йод был открыт в 1811 году французским химиком-технологом Бернаром Куртуа (1777-1838), сыном известного селитровара. Куртуа не был простым ремесленником. Проработав три года в аптеке, он получил разрешение слушать лекции по химии и заниматься в лаборатории Политехнической школы у знаменитого парижского химика и политического деятеля Фуркруа. Бернар Куртуа стал изучать золу морских водорослей, из которой тогда добывали соду. Он заметил, что медный котел, в котором выпаривались зольные растворы, разрушается слишком быстро. Проделывая серию опытов, Куртуа взял две колбы, в одну из которых поместил серную кислоту с железом, а в другую - золу морских водорослей со спиртом. На плече у ученого во время опытов сидел его любимый кот. Однажды он неожиданно спрыгнул, опрокинув колбы, содержимое их смешалось. Куртуа увидел, что над лужицей, которая образовалась при падении сосудов, поднимается фиолетовое облачко. Впоследствии специально нагревая маточный (неразбавленный) раствор золы морских водорослей с концентрированной серной кислотой, он наблюдал выделение "паров великолепного фиолетового цвета", которые осаждались в виде темных блестящих пластинчатых кристаллов. "Удивительная окраска, неизвестная и невиданная ранее, позволяла сделать вывод, что получено новое вещество", - писал Куртуа в своих воспоминаниях.

В 1813 году появилась первая научная публикация об этом веществе, его стали изучать химики разных стран, в том числе такие светила науки, как французский химик Жозеф Гей-Люссак и английский химик Хэмфри Дэви. Год спустя эти ученые доказали элементарную природу вещества, открытого Куртуа, а Гей-Люссак назвал новый элемент йодом (от греческого iodes, ioeides - похожий цветом на фиалку, темно-синий, фиолетовый).

Интересно отметить, что история применения йода в медицине уходит в глубь веков. Считается, что первые сообщения о целебных свойствах веществ, содержащих йод, появились в Китае примерно за три тысячи лет до нашей эры. Древние целители выделяли этот элемент из морских губок и водорослей и прикладывали ткань, смоченную йодом, к ранам, чтобы они не гноились и быстрее заживали.

Антисептические (противомикробные) свойства йода первым использовал в хирургии французский врач Буанэ. Как ни странно, но самые простые лекарственные формы йода - водные и спиртовые растворы - очень долго не находили применения в хирургии, хотя еще в 1865-1866 годах великий русский хирург Н. И. Пирогов применял йодную настойку при лечении ран.

(М. Beлдaнoвa, A. Cкaльный)

 

? Когда и кем был открыт йод? Что стал изучать Бернар Куртуа? Кто доказал элементарную природу йода? Что означает это слово в греческом языке?

 

4. Выпишите из текста «Йод» все термины в начальной форме. Они общеупотребительные или узкоспециальные? Объясните их значение.

5. Выпишите из текста «Йод» предложение с прямой речью. Найдите эмоционально и экспрессивно окрашенные имена прилагательные.

 

6. Выпишите из текста «Йод» выделенные слова в начальной форме. Подберите к ним синонимы.

7. Ознакомьтесь со значением приставки анти-. Найдите в тексте «Йод» имя прилагательное с данной приставкой. Поберите 5-7 слов с приставкой анти-. Объясните их лексическое значение.

АНТИ (греч.) – приставка, обозначающая противоположность чему-либо, направленность против чего-либо, например, антигуманный акт, антинаучный подход.

8. Прочитайте. Докажите, что это текст научной статьи.Определите признаки, характерные для собственно-научного стиля: точность информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения.

К леточная терапия

К леточная терапия – один из передовых и наиболее эффективных методов современной медицины. Она основана на лечении различных заболеваний при помощи стволовых клеток и тканей, а также выделяемых ими веществ. Стволовы́е кле́тки — недифференцированные (незрелые) клетки, имеющиеся во всех многоклеточных организмах. Стволовые клетки способны самообновляться, образуя новые стволовые клетки, делиться посредством митоза и дифференцироваться в специализированные клетки, то есть превращаться в клетки различных органов и тканей.

Развитие многоклеточных организмов начинается с одной стволовой клетки. В результате многочисленных циклов деления и процесса дифференцировки образуются все виды клеток, характерные для данного биологического вида. В человеческом организме таких видов клеток более 220. Стволовые клетки сохраняются и функционируют и во взрослом организме, благодаря им может осуществляться обновление и восстановление тканей и органов. Тем не менее, в процессе старения организма их количество уменьшается.

В современной медицине стволовые клетки человека трансплантируют. Например, трансплантация гемопоэтических стволовых клеток производится для восстановления процесса гемопоэза (кроветворения) при лечении лейкозов и лимфом.

Родоначальником термина «стволовые клетки» является русский ученый-гистолог А.А. Максимов(1874-1928). Термин был предложен им еще в 1908 году. Он описал и доказал методами своего времени гемопоэтические стволовые клетки, именно для них был введён термин. Со своей теорией Максимов выступил на съезде гематологов в Берлине. Однако первые эксперименты по практическому применению СК стали проводиться лишь спустя несколько десятилетий с момента их первого упоминания, в 1950-х. В этот период медики впервые трансплантировали костный мозг, являющийся главным источником СК, животным, облученным смертельной дозой радиации. Эффективность метода была доказана: зверей удалось спасти. Однако и этого было недостаточно, чтобы клеточная терапия получила окончательное признание и распространение в мировой медицине. Трансплантации костного мозга с целью лечения острых лейкозов начались лишь в конце 1960-х.
Именно 1960-е годы считаются временем зарождения науки о стволовых клетках. Авторы первых значительных научных трудов по этой теме – А. Фриденштейн и И.Чертков. Они доказали, что большая часть СК сосредоточена именно в костном мозге. Позднее стволовые клетки были обнаружены в крови, в кожной и жировой ткани. Первая трансплантация аутологичных СК состоялась в 1970 году. В 1992 году профессор Дэвид Харрис заморозил стволовые клетки пуповинной крови своего новорожденного ребенка, так появилась первая частная коллекция СК. Харрис возглавил самый крупный в мире банк стволовых клеток пуповинной крови.
В 1998 году ученые Д. Томпсон и Д. Беккер выделили бессмертную линию человеческих эмбриональных СК. Год спустя журнал «Science» включил это открытие в тройку наиболее важных биологических достижений современности. Вскоре был найден способ искусственного выращивания эмбриональных СК.
В 2000 году количество проведенных в мире трансплантаций СК пуповинной крови достигло 1200. К 2005 году список заболеваний, излечиваемых с помощью данного метода, включал в себя несколько десятков позиций: злокачественные опухоли, лейкозы, болезни крови, сердечно-сосудистой и нервной систем, рассеянный склероз и др. Ученые исследуют влияние СК на лечение инфарктов миокарда, инсультов, болезней Паркинсона и Альцгеймера. Клеточная терапия – это медицина будущего.

(Материал портала о клеточных технологиях www.StemCells.ru)

9. Выпишите из статьи «Клеточная терапия» все общенаучные слова. Укажите их частеречную принадлежность. Поставьте ударение.

10. Выпишите термины-слова и терминосочетания из статьи «Клеточная терапия». Известно ли вам значение этих терминов? Какие из них являются узкоспециальными, неизвестными для широкого круга читателей? Используя словарь, объясните смысл отдельных терминов.

11. Выпишите из статьи «Клеточная терапия» выделенные слова. Определите способ словообразования. Обозначьте морфемный состав.

 

12. Прочитайте текст. Докажите, что он относится к учебно-научному стилю. Определите жанр. Что вы знаете о Нобелевской премии?

Гистоло́гия — раздел биологии, изучающий строение тканей живых организмов. Обычно это делается рассечением тканей на тонкие слои и с помощью микротома. В отличие от анатомии, гистология изучает строение организма на тканевом уровне.

Гистология зародилась задолго до изобретения микроскопа. Первые описания тканей встречаются в работах Аристотеля, Галена, Авиценны, Везалия. В 1665 году Р. Гукввёл ввел понятие клетки и наблюдал в микроскоп клеточное строение некоторых тканей. Гистологические исследования проводили М. Мальпиги, А. Левенгук, Я. Сваммердам, Н. Грю и др. Новый этап развития науки связан с именами К. Вольфа и К. Бэра — основоположников эмбриологии.

В XIX веке гистология была полноправной академической дисциплиной. В середине XIX века А. Кёлликер, Лейдинг и др. создали основы современного учения о тканях. Р. Вирхов положил начало развитию клеточной и тканевой патологии. Открытия в цитологии и создание клеточной теории стимулировали развитие гистологии. Большое влияние на развитие науки оказали труды И. И. Мечникова и Л. Пастера, сформулировавших основные представления об иммунной системе.

Нобелевскую премию 1906 года в физиологии или медицине присудили двум гистологам, Камилло Гольджи и Сантьяго Рамон-и-Кахалю. Они имели взаимно-противоположные воззрения на нервную структуру головного мозга в различных рассмотрениях одинаковых снимков.

В XX веке продолжалось совершенствование методологии, что привело к формированию гистологии в её нынешнем виде. Современная гистология тесно связана с цитологией, эмбриологией, медициной и другими науками. Гистология разрабатывает такие вопросы, как закономерности развития и дифференцировки клеток и тканей, адаптации на клеточном и тканевом уровнях, проблемы регенерации тканей и органов и др. Достижения патологической гистологии широко используются в медицине, позволяя понять механизм развития болезней и предложить способы их лечения.

13. К выделенным терминам подберите однокоренные слова. Обозначьте их морфемный состав.

14. Выпишите из текста определение термина гистология. Произведите синтаксический разбор предложения. Чем осложнено простое предложение?

15. Сформулируйте микротему каждого абзаца в виде тезисов и запишите.

16. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Укажите жанр и стиль.

Гематология – это раздел м … дицины, изучающий кровь, органы кроветв … рения, и заб …левания крови. Гематология изучает этиологию, диагностику, л … чение, прогн … зирование и предотвращение заб … леваний системы крови, которые влияют на произво … ство крови и ее компонентов, а именно клетки крови, гемоглобин, белки крови, и механизм коагуляции (свертывание крови). Научные ис … ледования в этой области зач … стую ведутся специалистами биомедицины. Гематологи также занимаются исследованиями в области онкологии – л … чении рака.
Гематологи - врачи, специализирующиеся в области гематологии. Их основная задача– л … чение пациентов с гематологическими заб … леваниями, работа в гематологических лабораториях с пробами крови и кос … ного мозга, интерпретация результатов различных гематологических тестов. В некоторых учреждениях гематологи также управляют лабораториями гематологии. Гематология является одним из направлений м … дицины внутренних б … олезней, отдельно, но при этом пересекаясь с онкологией.

 

17. Выпишите из текста однокоренные слова к термину гематология. Обозначьте их морфемный состав. Определите способ словообразования данных терминов.

 

18. Ознакомьтесь со словарными статьями данных терминов. Запишите только их определения. Укажите стиль и жанр текста.

Мито́з (др.-греч. μίτος — нить) — непрямое деление клетки, наиболее распространенный способ репродукции эукариотических клеток. Биологическое значение митоза состоит в строго одинаковом распределении хромосом между дочерними ядрами, что обеспечивает образование генетически идентичных дочерних клеток и сохраняет преемственность в ряду клеточных поколений.

Митоз — один из фундаментальных процессов онтогенеза. Митотическое деление обеспечивает рост многоклеточных эукариот за счёт увеличения популяций клеток тканей. В результате митотического деления клеток меристем увеличивается количество клеток тканей растений. Дробление оплодотворённого яйца и рост большинства тканей у животных также происходит путём митотических делений.

Лейкоз (лейкемия, алейкемия, белокровие, иногда «рак крови») — клональное злокачественное (неопластическое) заболевание кроветворной системы. К лейкозам относится обширная группа заболеваний, различных по своей этиологии. При лейкозах злокачественный клон может происходить как из незрелых гемопоэтических клеток костного мозга, так и из созревающих и зрелых клеток крови.

Лимфома – это злокачественная опухоль лимфатической системы, которая начинает развиваться в результате ошибки в производстве лимфатических клеток или лимфоцитов. Это приводит к появлению ненормальных, или опухолевых, клеток, которые образуются двумя способами: клетки делятся быстрее, чем нормальные клетки; клетки живут дольше, чем нормальные лимфоциты. Опухолевые клетки, также как и нормальные лимфоциты, могут расти в разных частях организма: в лимфатических узлах, в селезенке, в костном мозге или в крови. Первым признаком лимфомы часто являются безболезненные вздутия и увеличенные железы на шее, в животе, в подмышечных или в паховых областях.

Гемопоэз (лат. haemopoiesis), кроветворение — это процесс образования, развития и созревания клеток крови — лейкоцитов, эритроцитов, тромбоцитов у позвоночных. Выделяют: эмбриональный (внутриутробный) гемопоэз; постэмбриональный гемопоэз.

19. Прочитайте и определите стиль данных текстов. О каких уникальных открытиях ученых вы узнали? Озаглавьте каждый текст.

А. Ученые из Швеции создали уникальную вакцину, которая может защитить человека от возникновения таких опасных заболеваний, как инфаркт и инсульт. В состав вакцины входит особое химическое соединение, стимулирующее иммунную систему и подавляющее механизм развития главной причины сердечно-сосудистых заболеваний - атеросклероза.
Атеросклероз - распространенное хроническое заболевание артерий, причиной которого является нарушение липидного обмена. Болезнь сопровождается отложением холестерина на стенках сосудов в виде бляшек, сужающих просвет артерий. В результате нарушается кровоснабжение различных органов, в том числе - головного мозга и сердца. Иногда бляшка разрывается, образуя тромб, перекрывающий просвет сосуда. При образовании тромба в артериях, снабжающих кровью сердце, развивается инфаркт миокарда, если тромб располагается в артериях, снабжающих кровью головной мозг, развивается инсульт. Атеросклероз является причиной инфаркта миокарда в 93-98% случаев. Основной опасностью заболевания является многообразие клинических проявлений и, как следствие, сложность диагностирования, а также внезапное возникновение острых приступов с возможностью летального исхода. По статистике, при возникновении инфаркта 50% больных умирают еще до приезда врача. Еще 30% больных погибает от осложнений заболевания.
Распространенное заболевание ишемический инсульт — острое нарушение кровообращения мозга, сопровождаемое повреждением ткани мозга, нарушением его функций. Данная болезнь является одной из самых распространенных причин смертности среди людей. Среди выживших высок процент инвалидизации. По статистике, в течение первого года жизни после инсульта погибает 50% больных.
Ранее инфаркт и инсульт считались уделом людей пожилого возраста, но сейчас эти болезни не щадят и молодых. Среди людей, перенесших инфаркт и инсульт очень высока доля тех, кто подвергается повторным приступам. Причем каждое новое проявление инфаркта и инсульта бывает тяжелее предыдущего.
Разработанная шведскими учеными вакцина препятствует отложению холестерина и исключает образование бляшек на стенках артерий, что дает возможность защитить пациентов от инфаркта и инсульта. Параллельно с вакциной ведутся работы по созданию аналогичного лекарства в форме аэрозоля. По прогнозам экспертов ожидается, что вакцина поступит в свободную продажу в течение ближайших пяти лет.

Б. Рассеянный склероз - хроническое прогрессирующее аутоиммунное заболевание, поражающее миелиновую оболочку нервных волокон головного и спинного мозга. Возникает недуг в молодом и среднем возрасте - от 15 до 40 лет, хотя известны и случаи диагностирования болезни у детей раннего возраста. Причинами заболевания считают вирусные или бактериальные инфекции; влияние токсинов и радиации; нарушения режима здорового питания; геоэкологическое место проживания; травмы; стрессы. Многие считают одной из причин заболевания генетическую предрасположенность.
Среди симптомов заболевания выделяют различные параличи, тремор и другие нарушения двигательных функций; снижение чувствительности кожи, остроты слуха и зрения; нейропсихологические изменения (снижение памяти, неврозы, органическое слабоумие). Лечение рассеянного склероза осложняется отсутствием методик диагностики заболевания на ранних стадиях.
Медики из Мельбурнского института и их коллеги из австралийского Маонашского университета открыли способ борьбы с развитием рассеянного склероза и болезни Альцгеймера. Методика уже получила одобрение министерств здравоохранения США и Австралии. Ученым удалось блокировать определенный белок, который являлся причиной повреждения защитной оболочки нервов - миелина. Таким образом, медикам практически удавалось остановить прогрессирование заболевания. Более того, как только продуцирование "разрушительного белка" останавливается, иммунная система начинает восстанавливать нервы.

Лингвистическая игра «Скажите одним словом»

· Научное исследование, посвященное одному вопросу, теме

 

· Публичное научное сообщение, представляющее собой развернутое изложение на определенную тему

· Положения, кратко излагающие какую-либо идею, а также одну из основных мыслей лекции, доклада

· Научная работа, защищаемая автором в ученом совете научного учреждения для получения ученой степени

· Книга для обучения чему-нибудь

· Устное изложение учебного предмета или какой-нибудь темы, а также запись этого изложения

А-Я

Клеточная терапия – лечение стволовыми клетками

Трансплантация – пересадка и приживление тканей, органов, покровов на другое место или в другой организм

Трансплатировать – пересаживать в лечебных целях

Гемопоэз - кроветворение