Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры решения задач. Пример 1. Рассчитать растворимость флюорита CaF2 в воде, в 0,1 моль/л растворе NaF.





Пример 1. Рассчитать растворимость флюорита CaF2 в воде, в 0,1 моль/л растворе NaF.

Решение. 1. Запишем уравнение диссоциации CaF2, отвечающее равновесному растворению флюорита:

CaF2(т) ® Сa2+(p-p) + 2F-(p-p),

согласно которому [Ca2+] = S; [F-] = 2 S.

2. Составим уравнение произведения растворимости CaF2: L = [Ca2+][F-]2 = S×(2 S)2 = 4 S 3, из которого вычислим растворимость флюорита в воде:

моль/л.

3. Для расчета растворимости в 0,1 М растворе NaF, которую обозначим S 1, произведем следующие подстановки в уравнение произведения растворимости: L = [Ca2+][F-]2;

[Ca2+] = S 1; [F-] = 2 S 1 + C NaF = 0,1 моль/л, так как S 1<< 0,1.

Получаем: L = S 1(0,1)2, откуда

моль/л.

Пример 2. Вычислить рН гидратообразования для раствора сульфата никеля с концентрацией 0,01 моль/л ( = 1,2×10-16).

Решение. 1. Осадок гидроксида образуется из раствора NiSO4 в результате установления следующего равновесия:

Ni(OH)2 ® Ni2+ + 2OH-.

2. Гидратообразование начинается при условии:

[Ni2+]×[OH-]2 = L, откуда

рОН = -lg[OH-] = -lg1,09×10-7 = 6,96; рH = 14 - рОН = 7,04.

Пример 3. Произойдет ли осаждение малорастворимого AgNO2 (L = 1,6×10-4) по реакции AgNO3 + KNO2 ® AgNO2 + KNO3 при смешивании равных объемов 0,02 М растворов AgNO3 и KNO2?

Решение. 1. Для образования осадка AgNO2 должно выполняться условие [Ag+][NO2-] ≥ L. Проверим, выполняется ли это условие в нашей задаче.

2. После смешивания равных объемов растворов AgNO3 и KNO2 общий объем раствора будет в два раза больше каждого из исходных, и концентрации AgNO3 и KNO2 соответственно уменьшатся в два раза, т. е. будут равны 0,01 моль/л. [Ag+][NO2-] = 0,01×0,01 = 1×10-4 > L, следовательно, осадок образуется.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 3924. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия