Занятие 1. 1. Краткие сведения о строении и функционировании половой системы.
I. Жизнь до рождения. 1. Краткие сведения о строении и функционировании половой системы. 2. Женские и мужские половые клетки. 3. Зарождение новой жизни. 3.1. Оплодотворение. 3.2. Признак беременности. 3.3. Физиологические изменения в организме женщины и периоды беременности (I триместр — период адаптации, II триместр — период равновесия, III триместр — период усталости). 3.4. Рост и развитие внутриутробного плода по месяцам беременности, его эмоциональное восприятие окружающей среды. 3.5. Роль плаценты и амниотической жидкости в жизнеобеспечении плода. 4. Факторы риска беременности. 4.1. Что такое факторы риска? 4.2. Влияние здоровья родителей на здоровье будущего малыша. 4.3. Роль наследственности. 4.4. Алкоголь и курение родителей как вредные факторы развития перинатальной патологии. 4.5. Влияние других неблагоприятных факторов на плод (производственных, инфекционных, лекарственных, радиационных и др.). 4.6. Осложнения беременности. 5. Медицинское наблюдение за развитием беременности. 5.1. Важность раннего медицинского контроля за здоровьем беременной и плода. 5.2. Частота посещений акушера-гинеколога. 5.3. Необходимость выполнения рутинного объема медицинского обследования во время беременности. 5.4. Знакомство с использованием современных инструментальных методов слежения за состоянием здоровья матери и плода. 6. Использование самими беременными некоторых тестов для оценки развития беременности и состояния плода.
Занятие 2 II. Гигиенические правила в период беременности. 1. Изменение стиля жизни. 1.1. Рекомендации по режиму труда, в том числе домашней работы. 1.2. Планирование режима дня и отдыха. 1.3. Половая жизнь. 2. Питание — как важный фактор дня правильного развития беременности. 2.1. Понятие о калорийности пищи и сбалансированном рационе продуктов питания. 2.2. Рекомендации о меню пищевых продуктов. 2.3. Жидкость и витамины. 2.4. Особенности питания при патологических состояниях (ранний токсикоз, запоры, гипертензия, заболевание почек и т. д.). 3. Личная гигиена. 3.1. Значение соблюдения чистоты тела (уход за кожей, зубами, половыми органами и т. д.). 3.2. Одежда, обувь, белье. 3.3. Подготовка молочных желез к будущему кормлению. 3.4. Использование природных факторов для закаливания и оздоровления организма. 4. Гигиеническая гимнастика. 4.1. Обучение комплексу физических упражнений в зависимости от срока беременности. 4.2. Умение расслабляться — «быстрый отдых». 5. Психоэмоциональная эволюция женщины во время беременности. 5.1. Психическая адаптация женщины к беременности. 5.2. Роль семьи в психической и физической поддержке беременной.
Занятие 3 III. Подготовка к «родам без страха». 1. Календарные сроки наступления родов. 2. Предвестники родов. 3. Подготовка к поступлению в родильный дом. 4. Периоды родов и их продолжительность. 5. Управление родами. 5.1. Значение правильного и спокойного поведения матери в родах. 5.2. Доверие к медицинскому персоналу и необходимость выполнения всех его рекомендаций. 5.3. Использование различных способов дыхания для благополучного течения родов. 5.4. Приемы обезболивания родов. 5.5. Аутотренинг и точечный массаж для укрепления психоэмоционального состояния в родах. 6. Рождение ребенка и первые часы после родов. 7. Лечебная гимнастика в послеродовом периоде. 8. Информация о помощи юрисконсульта по защите законодательных прав материнства. Приложение 8
Программа занятий педиатра с беременными в «Школе материнства» Занятие 1 I. Ребенок родился. 1. Понятие о доношенности новорожденного (масса и длина тела, другие признаки доношенности). 1.1. Анатомо-физиологические особенности новорожденного. 1.2. Явление «гормонального» кризиса у новорожденной девочки. 1.3. Совместное пребывание матери и ребенка в родильном доме. 1.4. Соблюдение правил личной гигиены при контакте с новорожденным. 1.5. Важность грудного вскармливания и режим кормления новорожденного. 1.6. Техника прикладывания ребенка к груди. 1.7. Подготовка новорожденного к выписке из акушерского стационара.
|
