Студопедия — Пресс-конференция.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пресс-конференция.






Всем участникам выдаются небольшие карточки, на которых они пишут по одному вопросу (или несколько), обращенному к кому-либо из группы. Вопросы относятся к личности того, кому задается тот или иной вопрос, а не носят абстрактного, отвлеченного характера (например: «Есть ли жизнь на Марсе?», «Почему потолок в комнате белый?» и т.п.). Затем все карточки собираются организатором игры, который зачитывает вопросы, а те из участников, кому адресованы эти вопросы, по своему усмотрению на них отвечают.

Вопросы могут не подписываться – в этом случае игру можно назвать «Анонимная пресс-конференция». Данный момент позволяет делать игру более интересной, так как (об этом свидетельствует опыт) вопросы становятся более интересными и прямыми, но тогда организатору игры необходимо отслеживать, чтобы не прозвучало вопросов, которые могли бы обидеть кого-либо из участников, типа «Почему Аня такая толстая?» и т.п.

Ведущий, в зависимости от ситуации, может комментировать вопросы или ответы, но, делая это, необходимо быть внимательным и чутким, чтобы случайно не обидеть кого-нибудь из игроков.

Игра позволяет определить сферы и направленность интересов участников, степень заинтересованности их в общении друг с другом и т.д.

Игру целесообразно проводить на всех этапах развития группы. Например, в самом начале становления и развития коллектива (да и впоследствии, конечно же, тоже) у членов коллектива бывает много вопросов друг к другу. Вопросы эти, как правило, связаны как непосредственно с личностями людей, к которым имеются вопросы, так и с какими-то конкретными их поступками. Для удовлетворения этой потребности и для того, чтобы люди поближе знакомились друг с другом (к примеру, особенно это необходимо в начале лагерной смены) можно один или несколько раз провести с ними эту игру. Кстати, её можно со временем сделать традиционной и проводить ее, к примеру, на отрядных «огоньках», посвященных результатам прошедшего дня – в этом случае вопросы друг к другу будут носить более конкретный характер. Кроме того, можно подсчитывать количество вопросов, задаваемых каждому человеку, составляя своеобразный рейтинг. Человеку, которому будет задано наибольшее количество вопросов, можно присуждать титул или переходящий знак «Самая интересная личность дня» («Звездочка дня», «Дневная звездочка», «Магнит вопросов» и т.п.).

Для игры «Любопытная стрелка» также желательно сделать некоторые изменения в игре «Пресс-конференция». Во-первых, вопросы задаются не в письменной форме, а устно. Во-вторых, задающий вопрос не знает, кому именно он адресован (так как неизвестно на кого именно укажет «стрелка»), поэтому, не исключено, что и ему самому придётся отвечать на свой же собственный вопрос (если, конечно, «стрелка» укажет на него). В-третьих, получается, что вопрос задается не анонимно.

Итак, в результате объединения двух игровых форм создается новая игровая форма – «Любопытная стрелка», суть которой заключается в следующем:

- участники садятся в круг;

- первый участник задаёт вслух какой-либо вопрос, на который мог бы ответить каждый из игроков (например: «Пусть тот, на кого укажет стрелка, скажет, какие три качества ему нравятся и какие (тоже три) не нравятся в людях?», «... как он относится к самому себе?», «... что бы он хотел изменить в себе?», «... какое самое важное дело он планирует сделать в ближайшие несколько лет?» и пр.);

- задав вопрос, игрок раскручивает «стрелку»;

- тот, на кого направлена остановившаяся стрелка, отвечает на заданный вопрос.

Далее возможны два варианта развития игры:

1) следующий вопрос задаёт тот, кто сам только что отвечал;

2) следующий вопрос задаёт тот, кто сидит следующим в кругу (по часовой стрелке).

При первом варианте игра проходит более живо и естественно. При втором варианте есть риск, что кто-то так и не сможет сам задать интересующий его вопрос, если на него не разу не укажет «стрелка».

Говоря о расширившихся возможностях игры «Любопытная стрелка», можно обозначить следующее:

- игра имеет ярко выраженную интригу и непредсказуемость, что делает ее более привлекательной для участников (в сравнении, например, с игрой «Пресс-конференция»),

- тот, кто крутит «стрелку», понимает, что она может указать, в том числе и на него, что само по себе является фактором обеспечивающим «защиту» игроков от некорректных и «злых» вопросов,

- участники учатся формулировать и правильно задавать вслух вопросы,

- видны личностные интересы и направленности участников и др.

Здесь возможны также и другие, многочисленные варианты. Например, к представленному варианту можно присоединить ещё и такую игровую форму, как «Фанты» (основная идея – даётся какое-либо творческое задание, которое выполняет тот, на кого падёт случайный выбор). В получившемся варианте («Любопытная стрелка-фант») тот, на кого указывает «стрелка» одним концом, отвечает на заданный перед этим вопрос. А тот, на кого укажет «стрелка» другим концом, выполняет творческое задание, которое также было дано перед тем, как закрутить «стрелку». Можно вообще объединять только игры «Бутылочка» и «Фанты» - в этом случае результатом игры, кроме всего прочего, может стать также и небольшой импровизированный концерт.


 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 721. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия