Цветовой тест Люшера

Проективная методика исследования личности М. Люшера основа­на на субъективном предпочтении цветовых стимулов. Стимульный материал состоит из восьми стандартных разноцветных, вырезанных из бумаги квадратов. Синий, зеленый, красный и желтый считаются основными цветами, а фиолетовый, коричневый, черный и серый (ну-

Приложение 1. Схема нейропсихологического исследован ия 463

левой) — дополнительными. Процедура обследования сводится к од­новременному предъявлению всех цветных квадратов на белом фоне и просьбе выбрать один наиболее понравившийся, приятный. Выбран­ный квадрат откладывается в сторону, затем процедура повторяется. Образуется ряд квадратов, в котором цвета располагаются по их при­влекательности для обследуемого. Считается, что ряд цветового пред­почтения отражает индивидуальные особенности человека.

6. Опросник для оценки эмоциональности

Опросник тестирует эмоциональность как черту личности, т. е. ус­тойчивую склонность и способность индивида к переживанию четы­рех базальных эмоций: печали, гнева, страха и радости. Он направлен на выявление эмоциональных переживаний, наиболее частых и типич­ных для больного, появление которых не обязательно связано с чрез­вычайными по степени эмоциогенности событиями, стимулами и си­туациями. Опросник включает в себя 36 вопросов. Предусматривается четыре варианта ответа на каждый вопрос: «безусловно да», «пожа­луй, да», «пожалуй, нет», «безусловно нет» (см. Приложение 5).

7. Восприятие эмоционального тона сюжетных картин

Свободное изложение содержания картин. Анализ понимания их эмоционального смысла.

8. Восприятие эмоционального тона рассказов

Пересказ рассказов. Анализ понимания их эмоционального содер­жания.

9. Данные проективных тестов: Роршаха, ТАТ и др.

Стандартная оценка результатов исследования.

При анализе результатов отмечается общее состояние эмоциональ­но-личностной сферы: сохранность «эмоционального фактора», нали­чие признаков нарушения в работе отрицательной или положитель­ной эмоциональной системы, эмоционально-личностные дефекты и др.

XVI. Схема нейропсихологического заключения

1. Характеристика личности больного.

2. Дополнения к анамнезу (динамика отдельных нейропсихологи-
ческих симптомов).

3. Данные экспериментально-психологического исследования:
а) характеристика внимания;

Приложение 1. Схема нейропсихологического исследования

б) характеристика состояния пюстических процессов (зритель­
ного, слухового, тактильного восприятия);

в) характеристика состояния праксиса (праксиса позы, простран­
ственного, динамического, орального);

г) характеристика речевых процессов (письма, чтения);

д) характеристика счета;

е) характеристика памяти;

ж) характеристика интеллектуальной деятельности;

з) характеристика эмоционально-личностной сферы.

4. Общая оценка полученных данных. Характеристика синдрома. Указание на локализацию поражения.

Приложение 2

Опросник для оценки

ситуативной тревожности

(по методике Спилбергера—Ханина)¹

Дата

ФИО

Инструкция: прочитайте внимательно каждое из приведенных в таб­лице предложений и обведите соотве гствуютую цифру справа в зави­симости от чого, как Вы себя чунсгвуете в данный момент. Долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов пет.

 

	Состояние	Вовсе нет	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
I	Я спокоен
	Мне ничто не угрожает
	Я нахожусь в напряжении	I
	Я испытываю сожаление	I
	Я чувствую себя свободно
	Я расстроен
	Меня волнуют возможные
	неудачи
	Я чувствую себя отдохнувшим
	Я встревожен
	Я испытываю чувство.
	внутреннего удовлетворения
	Я уверен в себе
	Я нервничаю
	Я не нахожу себе места
	Я взвинчен

Продолжение Ь

¹ Обработку результатов опросников Спилбергера—Ханина см.: Психоло­гические тесты: В 2 т. — М.: Владос, 1999. - Т. 1.

18 36ч

Приложение 2. Опросник для оценки ситуативной тревожности

Таблица (продолжение)

 

	Состояние	Вовсе нет	Пожалуй, так	Верно	Совершение верно
	Я не чувствую скованности,
	напряженности
	Я доволен
	Я озабочен
	Я слишком возбужден
	и мне не по себе
	Мне радостно	J
	Мне приятно

Приложение 3

Опросник для определения

личностной тревожности

(по методике Спилбергера—Ханина)

Дата

ФИО

Инструкция: прочитайте внимательно каждое из приведенных в таб­лице предложений и обведите соответствующую цифру справа в зави­симости от того, как Вы себя обычно чувствуете.

 

	Состояние	Вовсе нет	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
	Я испытываю удовольствие
	Я обычно легко устаю
	Я легко могу заплакать
	Я хочу быть таким же, как другие
	Нередко я проигрываю из-за того,
	что недостаточно быстро принимаю
	решения
	Обычно я чувствую себя бодрым
	Я спокоен, хладнокровен, собран
	Ожидаемые трудности обычно
	меня тревожат
	Я слишком переживаю из-за
	пустяков
	Я вполне счастлив
	Я принимаю все близко к сердцу
	Мне не хватает уверенности в себе
	Обычно я чувствую себя
	в безопасности
	Я стараюсь избегать критических
	ситуаций и трудностей

Продолжение Ь

Приложение 3. Опросник для определения личностной тревожности

Таблица (продолжение)

 

	Состояние	Вовсе нет	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
	У меня бывает хандра
	Я доволен	[
	Всякие пустяки отвлекают
	и волнуют меня
	Я так сильно переживаю свои
	разочарования, что потом долго
	не могу о них забыть
	Я уравновешенный человек
	Меня охватывает сильное
	беспокойство, когда я думаю
	о своих делах и заботах

Приложение 4

Опросник для оценки сниженного настроения (по методике Зунга)¹

ФИО

.Дата.

Инструкция: прочитайте внимательно каждое из приведенных в таб­лице предложений и обведите соответствующую цифру справа в за­висимости от того, как Вы себя чувствуете в последнее время. Над вопросом долго не задумывайтесь, поскольку правильных и непра­вильных ответов пет.

 

	Состой it не	Вовсе нет	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
	Я чувствую подавленность	I
	и тоску
	Утром я чувствую себя лучше
	всего
	У меня бывают периоды плача
	или близости к слезам
	У меня плохой ночной сон
	Аппетит у меня не хуже	!
	обычного
	Мне приятно смотреть па
	привлекательных женщин,
	разговаривать с ними,
	находиться рядом
	Я замечаю, что теряю вес

Продолжение

¹ Шкала сниженного настроения осноиана на опроснике В. Зунга и адапти­рована Т. Н. Балашовой. Описание см.; Практикум но экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А. А. Крылова. — Л.: ЛГУ, 1990.

Приложение 4. Опросник для оценки сниженного настроения

Таблица (продолжение)

 

	Состояние	Вовсе нет	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
	Меня беспокоят запоры
	Сердце бьется быстрее, чем
	обычно
	Я устаю безо всяких причин
	Я мыслю так же ясно, как всегда
	Мне легко делать то, что я умею
	Я чувствую беспокойство и не
	могу усидеть на месте
	У меня есть надежда на будущее
	Я более раздражителен, чем				4 -
	обычно
	Мне легко принимать решения
	Я чувствую, что полезен
	и необходим
	Я живу достаточно полной
	жизнью
	Я чувствую, что другим людям
	станет лучше, если я умру
	Меня до сих пор радует то, что
	радовало всегда

Приложение 5

Опросник для оценки эмоциональности как черты личности (по методике Е. А. Ольшанниковой и Л. А. Рабинович)¹

ФИО__________________ Дата

Инструкция: прочитайте внимательно вопросы и ответьте на них. Над вопросом долго не задумывайтесь, поскольку правильных и не­правильных ответов нет.

1. Можете ли Вы сказать про себя, что вы по своей натуре опти­
мист?

2. Страшно ли Вам бывает идти по темной пустынной улице?

3. Боитесь ли Вы темноты в незнакомой обстановке?

4. Склонны ли Вы предаваться невеселым, мрачным мыслям?

5. Считаете ли Вы, что Ваши жизненные обстоятельства дают Вам
много поводов для негодования, возмущения?

6. Страшно ли Вам смотреть вниз с большой высоты?

7. Можно ли сказать, что у Вас преобладает радостное мироощуще­
ние?

8. Овладевает ли Вами гнев так сильно, что Вы долго не можете ус­
покоиться?

9. Если бы над Вами зло подшутили, привело ли бы Вас это в состо­
яние гнева?

10. Свойственно ли Вам переживать чувство страха при сильной грозе?

¹ Опросник предложен и апробирован Е. А. Ольшанниковой и Л. А. Раби­нович (1974) (см.: Рабинович Л. А. Дифференциально-психофизиологический анализ эмоциональности как черты темперамента: Автореф. дисс. канд. пси-хол. наук. — М., 1974).